【文档说明】深圳七年级语文部编版初一上册《记承天诗夜游》导学案（校内公开课）.doc，共(2)页，39.500 KB，由baby熊上传

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《记承天寺夜游》导学案学习目标：1．掌握常用文言词语，理解课文大意。2．在读中品味语言，理解作品意境，把握作者情感。3．学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟。学习重难点：1.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。2.体会文中

起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。、一、自学交流，整体感知1.本文作者是，朝人，字号，是唐宋“”之一。与父亲弟弟并称“”。他的词雄浑豪迈，是宋代“”词派的代表。你还学过他的哪些诗词？2.搜

集本文的背景资料，写在下面课上交流3.听读课文，正字音，强节奏，试用一句话概括文章的主要内容。①范读②自读③检查生字④齐声读欣．然（）遂．（）寝．（）藻荇．．（）（）概括内容：二、小组合作，疏通文意1．解释加点的

词语（1）欣然．．起行（）（2）遂．至承天寺（）（3）水中藻荇交横．．（）（4）盖．竹柏影也（）（5）相与．．步于中庭（）（6）但．少闲人如吾两人者耳（）2.结合课文注解，翻译课文（1）相与步于中庭（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，

盖竹柏影也。（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三、合作探究，把握主旨1．作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢?2、作者是怎样描写月色的？这景有什么特点，给你怎样的感受？3、怎样理解文中的“闲”字？4、文中哪些句子

表达了作者的情感？四、拓展延伸，小结反思叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人，从文中你读到了一个怎样的苏轼？此刻，面队承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢？五、达标检测，巩固提高1.解释下列句子中加点的字词（1）月色入户（）（2）念无与乐者（）

（3）庭下如积水空明（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）（）（）2.把下面的文言句子翻译成现代汉语（1）月色入户，欣然起行（2）相与步于中庭（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_________________________

_______________________________（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。________________________________________________________3.默写填空文中写月光下庭院美景的句子是：，用的修辞方法是，点明了

文章主旨的句子是