【文档说明】深圳七年级语文部编版初一上册《朝花夕拾》课件（校公开课）.pptx，共(16)页，456.164 KB，由baby熊上传

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《朝花夕拾》名著导读《狗﹒猫﹒鼠》：鲁迅为什么喜欢小隐鼠？《阿长与<山海经>》：长妈妈到底叫什么名字？阿长是如何了解鲁迅的想看《山海经》的需求的？《二十四孝图》：是谁活埋了自己的儿子？为什么要活埋？《五猖会》：父亲为什么要让鲁迅

读熟背出《鉴略》才可以去看五猖会？《无常》：他为什么喜欢无常？《从百草园到三味书屋》：鲁迅为什么说百草园是他的乐园？《父亲的病》：鲁迅明明说给父亲看病的是名医，为何看了两年却没有效果？《琐记》：为什么鲁迅不喜欢衍太太？《藤野先生》：为什么相处时间很短的藤野先生，对鲁迅来说是他的恩师？《范

爱农》：鲁迅原来明明非常讨厌范爱农，后来为何成为朋友？《华盖集·并非闲话(三)》中写道：“我一生中，给我大的损害的并非书贾，并非兵匪，更不是旗帜鲜明的小人；乃是所谓‘流言’。”鲁迅认为流言是“畜类的武器，鬼蜮的手段”，“只配当作狗屁”。读书方法一：结合导读，关注注释。读书方法二：跳读、猜读，时刻批

注。《朝花夕拾》是什么类的文章？鲁迅写童年时期的哪些经历对他的成长产生了重要影响？鲁迅究竟想从《朝花夕拾》里告诉我们什么？了解鲁迅创作类型《朝花夕拾》是什么类的文章？前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》

，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。文体大概很杂

乱，因为是或作或辍，经了九个月之多。如果让你来分类鲁迅在回忆中提到的那些人物，该如何区分？请结合你预习时画的人物关系图来说一说。读书方法三：打通壁垒，联系前后。探寻鲁迅成长足迹鲁迅写童年、青年时期的哪些经历对他的成长产

生了重要影响？薄薄的雪，是不行的；总需积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。最讨厌的是常喜欢切切察察，向

人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‚大‛字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。探究鲁迅创作目的鲁迅究竟想从《朝花夕拾》里告诉我们什么？

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。——

鲁迅《朝花夕拾﹒小引》推荐阅读萧红《回忆鲁迅先生》周作人《鲁迅的青年时代》藤野严九郎《谨忆周树人君》井上夏《上海月亮》