【文档说明】扬州七年级语文部编版初一上册《世说新语》二则导学案（校公开课）.docx，共(5)页，26.652 KB，由baby熊上传

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《世说新语》二则导学案一、学习目标（识记）1.了解作者刘义庆及作品《世说新语》；2.阅读浅易的文言文，积累常见的文言词汇；3.借助注释和工具书理解文章的基本内容；4.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。二、学习的重点及难点1.诵读课文，积累文言词语；

注意古今词义的区别。2.通过分析人物描写辨析人物形象。三、学法指导1.自读文本，借助工具书扫清字词障碍。2.根据预习题理解文本。3.小组合作，抓住重点语段理解文本，体会文章表达的情感。四、导学过程（一）导学预习1.作家作品

刘义庆(403—444),南朝宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。爱好文学,常招纳文士集于门下。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组

织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门。2.请给下面的加点字注音。骤．()絮．()奕．()谢道韫．()3.积累下面文

言字词。儿女：俄而：骤：欣然：差可拟：未若:因:4解释下列加粗的字。通假字：尊君在不：通（）古今异义：陈太丘与友期古:今:日期太丘舍去古:今:前去,前往下车引之古:今:引用元方入门不顾古:今:照顾或顾客2、补充下列句子中省略的成分。陈太丘与友期行，期

日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。3、课文讲了什么？（二）互动学习任务1：自由朗读,将课文读通读顺；然后听录音朗读,注意朗读节奏。任务2：（1）特殊句式。①宾语前置句：②状语后置句：（2）翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)即公大兄无奕女，

左将军王凝之妻也。任务3：组内翻译课文，并交流、释疑问题探究：（1）文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？（2）“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？（3）元方指出了父亲友人的哪两个错误？（4）陈元方是一个怎样的人？（

5）元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（三）因材达标【时间设置：10分钟】10分1、指出下列加粗的称谓各指代的是何人？（4分）即公大兄：君久不至：尊君在不：君与家君：2、节奏划分不正确的一项是：（）（3分）A、待君/久不至

B、俄而/雪骤C、与儿女/讲/论文义D、元方/入门/不顾3、翻译下列句子：（3分）君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（三）因材达标1、积累与运用（1）给下列加点字注音。尊君在不．()太丘舍去．．（）相委．．而去（）无信．（）无礼．（）下车引．之（）2

、给下面句子划分朗读节奏。A君与家君期日中B待君久不至3、解释下面加点的词。(1)陈太丘与友期．行()(2)去后乃．至()(3)元方时．年七岁()(4)元方入门不顾．()4、仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。例：元方入门不顾．义无反顾(1)友人便

怒．（）(2)日中不至．，则是无信．（）5“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________”等要素。6.文中“寒雪”“内集”“欣然

”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?(四)菜单作业I.夯实基础解释下面句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集．_______(2)俄而雪骤．________(3)撒盐空中差可拟．．．________(4)

未若．．柳絮因．风起________II.能力提升1.翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)白雪纷纷何所似（3）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？III.超越自

我1.太傅对于谢朗、谢道韫的两个比喻未作出评价，只是一笑而过，你认为太傅的态度如何？2.请积累几句咏雪的名句。