【文档说明】七年级语文部编版初一上册《天上的街市》课件（公开课）.pptx，共(15)页，1.996 MB，由baby熊上传

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郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。此诗写于1921年

间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。深情地诵读学习任务之一诵读和可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的

音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受。远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚

/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。节奏：诗句中按音节或意义有规律的短暂停顿。重音：诗句中有的字词由

于表达情感而重读。郭沫若七嘴八舌：诗中生动描绘了哪些画面?诗中的画面第一节:街灯明星辉映图；第二节:天上美丽街市图；第三节:牛郎织女来往图；第四节:牛郎织女闲游图。街灯明星辉映夜景图天上美丽街市陈设图牛郎织女幸福生活图诗中的感情第一节:惊喜；第二节:赞美；第三节:欢

乐；第四节:甜美。学习任务之二：在诗中出现了哪些物、哪些人？诗中哪些内容是实写?诗中哪些内容是虚写?诗人借助什么手法描绘天上街市？什么是联想？什么是想象？想象训练看图说话学习任务之三诗中牛郎织女的生活竟是怎样的？而古老传说中其实又是怎样的呢?诗人为什么要做这样的改造？这

种想象表达了诗人怎样的思想感情？诗人憎恶当时的黑暗现实，但在人间却找不到光明、幸福，只能借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且必信光明一定到来！