【文档说明】七年级语文部编版初一上册《老王》课件（公开课）.pptx，共(15)页，398.766 KB，由baby熊上传

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一、猜谜语柳絮飞来片片红。——打一当代著名女作家的名字二、初识老王学生齐读1--4段老王是一个什么样的人？1.没有组织：常有失群落伍的惶恐2.家庭破碎：哥哥死了，侄儿没有出息3.身患残疾：一只田螺眼，另一只是夜盲症4.被

人污蔑：大约年轻时不老实5.住所破败：荒僻的小胡同、破败的大院、坍塌的小屋叹其不幸三、再识老王指名学生朗诵文章第5--7段。归纳老王的性格特点1.最老实2.体贴细心3.为顾客着想、关心他人感其善良四、永别老王学生齐读第8段。师朗诵第8段中描写老王外貌的句子五七干校

五七干校是指中国文化大革命期间，为了贯彻毛泽东《五七指示》和让干部接受贫下中农再教育，将党政机关干部、科技人员和大专院校教师等下放到农村，进行劳动的场所。创办时间：1966年学校属性：干部学习农场校训：沿着毛主席五七指示的光辉

大道奋勇前进1966“文化大革命爆发。钱钟书、杨绛均被“揪出”作为“资产阶级学术权威”，经受了冲击。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，所幸钱钟书作为“先遣队”去河南省罗山县的“五七干校”，一度担任过信件收发工作。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”

去河南省罗山县的“五七干校”。不久，“五七干校”迁至淮河边上的河南息县东岳。1970年7月，杨绛也来干校。在“五七干校”，钱钟书一度担任过信件收发工作。1970年6月，女婿王德一被逼含冤自杀。钱钟书一家赏

析反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。老王之不幸既有天灾，又有人祸！中国知识分子“济苍生，安黎元”的情怀长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（战国·屈原）或击壤以自欢，或大济于苍生。（东晋·陶渊明）安得广厦千万间，大

庇天下寒士俱欢颜。（唐朝·杜甫）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋朝·范仲淹）落红不是无情物，化作春泥更护花。（清朝·龚自珍）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（现代·鲁迅）“我”愧怍的原因：老王生前：不明白他的来意，不理解他的亲情需求，只把他当做熟人看待，甚至用

钱去侮辱他，对他的关心太肤浅，太不够了。老王死后：竟然不知他的死讯，也不知他葬在何处，对待他的遗物（香油和鸡蛋）更是极为不尊重。几年以后：知识分子“济苍生，安黎元”的情怀拷问着自己——没有尽到关心社会底层人民的责任，有辱知识分子的历史使命。谢谢观看！