【文档说明】初一部编版七年级语文上册《纪念白求恩》导学案（校公开课）.doc，共(2)页，39.500 KB，由baby熊上传

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七年级语文《纪念白求恩》导学案班级姓名学号,一、当堂训练1.给加点的字注音派遣．（）热忱．（）狭隘．（）拈．轻怕重（）殉职．．（）鄙．薄（）纯粹．（）漠．不关心（）2.下列成语使用正确的一项（）A.现在经济不景气，年轻人要安心

工作，不要见异思迁．．．．。B.现在有一些不法商人漠不关心．．．．别人的安全，在食品中大肆添加防腐剂。C.每次大扫除时，他总是拈轻怕重．．．．，对班集体的荣誉一点不珍惜。D.今天天气突然变冷，他在工地上已经冻得麻木不仁．．．．了。二、课后练习

涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一

事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见

天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让

自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也

因静而明志，因静而生慧。④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，▲。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达

，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读

一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。⑥古人云：“

人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫

、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。(选自《人民日报》2018.1.16)3.阅读文章回答下列问题。（1）简述本文的论述思路。首先，；接着，；然后，从三个角度论述怎样涵养静气；最后，。（2）联系上下文，

在第④小节横线上填写恰当的句子。4.本文除了举例论证以外，主要运用了哪种论证方法，试举例并分析作用。5.请你谈谈对第⑥段划线句子的理解。人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有

会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。6.简述你对文中“静气”的理解。