【文档说明】初一部编版七年级语文上册《散步》导学案（校公开课定稿）.docx，共(3)页，25.234 KB，由baby熊上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-85333.html

以下为本文档部分文字说明：

1《散步》导学案【学习目标】1.理解文章内容,感受作者字里行间表达的浓厚感情。2.品读含义丰富的语句,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。【重点难点】整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让

的朴实纯真的亲情；揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“方法指导”。二、初读课文默读一遍课文，标注生字词。三、自主预习查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。1．作者介绍莫怀戚,1951年生,重庆人。当代作家,现为重庆师范大学文学与新闻学院教授,从

事文学创作二十余年,用多种体裁创作,以小说见长。著有小说集《大律师现实录》,中篇小说《诗礼人家》，长篇小说《经典关系》《透支时代》等。2．检查字词(1)请给下面加点的汉字注音。散．步()熬．()咕．咕()分歧

．()霎．时()粼．粼()(2)解释下面的词语。信服：各得其所：委屈：四、整体感知正确、流利、有感情地朗读一遍课文，思考下列问题。21.散步的地点在哪？哪个季节？哪些人物散步？散步时发生了什么？2.分歧是怎样产生的？3.分歧是怎样解决的？4.在解

决分歧的过程中,谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？研讨中对每个人物作简要的分析并找出相关的语句,注意品评,读出感情。5.在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？6.年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？7.这是怎样的一家

人？五、质疑问难读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。3答案三、自主预习2．检查字词(1)请给下面加点的汉字注音。散步(sàn)熬(áo)咕咕(gū)分歧(qí)霎时(shà)粼粼(lín)(2

)解释下面的词语。信服：相信并佩服。各得其所：指每个人或事物都得到适当的安置。委屈：受到不应该有的指责或待遇,心里难过。四、整体感知1.散步的地点是：田野；散步的季节是：初春；散步的人物有：“我”，“我”的母亲，“我”的妻子和儿子；散步的过

程发生了分歧。2.母亲要走大路；儿子要走小路。3.“我”决定委屈儿子,顺从母亲,走大路。母亲固然听儿子的,但在这种特定的情景下,更爱孙子,“变了主意”走小路。这样我们在阳光下,向着菜花、桑树和鱼塘走去。4.(1)可以说每个人做得都好,因为“我”：孝顺善良；母亲：慈爱亲切；妻子：

温柔贤惠；儿子：聪明乖巧。(2)家庭成员之间不存在权力的大小,他们之间好像构成了一个循环的关系链,那是因为有亲情。作者在字里行间都表达出这种永恒的情感，阐释了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。5.因为一切都取决于“我”。

文章告诉我们：“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的。”“我”正好处在中间,上有老、下有小,如果一旦抉择错误,就会伤害家中成员的感情,破坏家庭和睦,破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。6.“我们”害怕

他们摔着,其实也就是对老人的尊敬,对小孩的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱、对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代往下传递。7.互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼。