【文档说明】初一部编版七年级语文上册《狼》教案（校公开课定稿）.doc，共(2)页，44.000 KB，由baby熊上传

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初中课时设计活页纸教学过程教学内容备课札记总课题人与动物总课时1第1课时课题狼教学目标1、读通、读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾、暴、盖、止。2、了解“之”等词的不同含义，理解文言词语活用的知识和古代文学常识。3、了解故事旨意，把握文章善于识破狼一样的伎俩、除恶务尽

的思想意义。教学重点目标1、2教学难点目标3教学过程教学内容备课札记课前准备及预习要求：1、熟读课文，对照注释尝试译文。2、完成指南“课前预习”相关内容。一、导入课文。狼狈为奸、狼吞虎咽、狼子野心、狼心狗肺、引狼入室、如狼似虎、狼

烟四起、鬼哭狼嚎„„都是一些内容可怕的词语，表现的是狼的性格。基本上是贬义词，在中国的文化里，狼就是凶残狡诈的化身。二、预习反馈1、简介作者和《聊斋志异》；2、学生展示读音需注意的字词。三、初读课文。1、听朗读录音，注意字音和停顿。2、展示一：

（1）朗读课文，要求读准字音，正确停顿；（2）结合书下注释，疏通文意，把自己不理解的字词与句子做上记号，小组交流；3、教师点评朗读，投影强调补充重点的词句翻译。4、归纳本文中的古今异义词。学生自由说学生板演字音合作小组讨论交流展示四、研读课

文展示二：1、根据文章的叙事线索填空：狼狼狼狼狼2、本文的表达方式是（前文记叙，最后一段议论点明中心），中心句是（最后一段）3、最后一段议论有何作用？（点明中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所

战胜）4、本文借助动作描写、神态描写，刻画了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，以及屠夫的心理变化，请分别找出这些句子。刻画狼的贪婪（缀行甚远一狼得骨止，一狼仍从）刻画狼的凶狠（两狼之并驱如故眈眈相向）刻画狼的狡诈（一狼径去，一狼犬坐于前目似瞑，意暇甚一狼

洞其中，意将隧入以攻其后前狼假寐）表现屠户的害怕心理（屠惧，投以骨复投之屠大窘）表现屠户下决心斗争（顾野有麦场奔倚其下，弛担持刀）表现屠户的勇敢、坚决，敢于斗争（屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之）表现屠户的

聪明、机智，善于斗争（转视积薪后屠自后断其股，亦毙之）5、屠夫是一个怎样的人，狼具有怎样的特点？（屠夫是一个有勇有谋，机智勇敢，敢于斗争，善于斗争的人。狼的特点是贪婪凶残，狡猾）五、课堂巩固按照板书提示思路，引导学生背诵原文。六、课后拓展发挥

想象，将本文改写成一则白话故事。学生先独立思考，再同桌讨论。以学生回答为主。此环节，教师要鼓励学生大胆说出自己的见解。鼓励创新（遇狼-惧狼-御狼-杀狼-议狼）