【文档说明】初一部编版七年级语文上册《咏雪》简案（公开课定稿）.doc，共(1)页，36.000 KB，由baby熊上传

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集体备课交流稿学科语文时间地点参加人员全体组员缺席无中心发言人备课内容《世说新语》二则——咏雪主持人主讲内容摘要组员建议目标及重难点1．朗读文言文，了解文言文大意，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。2．讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的写法。3．体会古人家

庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。教学环节（简要思路）一、导入新课二、教学新课目标导学一：分类积累，疏通文义1．自读课文，根据文义读准节奏。2．读懂课文，理解重点词句。(1)重点字词解释(2)重点句子翻译3．学生用现代

汉语复述故事。目标导学二：理解内容，体会写法1.文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文中有什么作用？2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？3.“咏雪”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“

撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么？4.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？目标导学三：想象拓展1.说说还可以用哪些事物来比喻雪。举出几句咏雪的名句。咏雪的名句有：忽如一夜春风来，千树万树

梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)2.尝试运用比喻、想象写作：英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。学生展示自己的

比喻，师生共同点评。三、本课小结并布置作业1.完成导学案；2.积累“咏雪”名句；3.背诵课文。组员签字：