【文档说明】初一语文部编版七年级上册《春》第1课时导学案（公开课定稿）.doc，共(3)页，44.500 KB，由baby熊上传

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《春》第一课时导学案【学习目标】：1、掌握字词，理清文章结构。2、学习比喻拟人的区别，把握文章情感。【学习重难点】：学习描写景物时运用修辞体现景物特点，表达情感。一、【自学检测】1、《春》的作者是_____________原名_________

，号____________，后改为自清，字______。原籍浙江绍兴人，现代的______，________他的________,___________都是脍炙人口的名篇。你还有什么补充吗？___________________________________

_________________________________________________________________________________________________2、朗读课文看看下面的字词你都掌握了吗，请给加点字注音？你还有什么不会的字词请补充出来

。酝酿．（）黄晕．（）披着蓑．衣（）涨．起来（）宛．转（）应和．（）戴着斗笠．（）抖擞．（）薄．烟（）朗润．（）捉迷藏．（）仿佛．（）稀疏．（）鸟巢．（）补充：_____________________________________________________________3、解释词语（

1）欣欣然：（2）朗润：（3）吹面不寒杨柳风：（4）酝酿：（5）黄晕：（6）一年之计在于春：（7）花枝招展：（8）卖弄：（9）抖擞：补充：__________________________________________

___________________4、这篇课文一共多少个自然段？哪些段落（或词句）你很喜欢呢？请用红色波浪线在文中画出，并批注，具体写出你喜欢它们生动优美还是引人深思。（没有纸版教材的同学可以简略摘抄后，在这里批注。）________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________【设问导读】：1、《春》这篇散文中描写了春天的哪几种代表性的事物？文章依次描写了哪几幅图画？请用简明的语言加以概括。_____________

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____________________________________________________2、作者直接或间接流露在字里行间的是什么情感?__________________________________________________________________3.朗读第一部分

思考：这里运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的感情？___________________________________________________________________________________________________________________

_________________4、你最欣赏作者描绘的哪幅图画？为什么？___________________________________________________________________________________________________

_________________________________【拓展延伸】比较一下你写的《春》的段落和朱自清笔下的《春》有什么不同，你觉得哪个更好?为什么？【巩固练习】1.给下列加点的字选择正确的读音（1）迷藏．（）宝藏．（）AzàngBcáng（2）散．步（）散．在草丛里（）AsǎnBsà

n（3）薄．烟（）薄．弱（）薄．荷（）AbòBbóCbáo（4）应和．（）和．解（）和．面（）和．稀泥（）AhãBhâChuòDhuó2.给下列加点的词语选择正确的含义（1）一切．．都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（）A万物B全部C它们D大地（2）鸟儿„„呼朋引伴地卖弄．

．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（）A夸耀B炫耀C显示D吹嘘（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托．．出一片安静而和平的夜。（）A陪衬B衬托C渲染D突出（4）“一年之计．在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（）A计算B打算C计谋D设计