【文档说明】部编版七年级初一语文上册《春》第2课时导学案（组内教研公开课）.doc，共(5)页，40.500 KB，由baby熊上传

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《春》导学案（第二课时）朱自清【学习目标】1.学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2.学会从比喻的角度赏析散文优美的句子。3.体会作者热爱自然、热爱生活的思想感情和积极向上的生活态度。【学习重点】品味优美语句，体会准确、生动、活泼的语言特色，

从比喻的角度赏析句子。【学习难点】体会作者热爱自然、热爱生活的思想感情和积极向上的生活态度。【自主先学】1.熟读课文，背诵全文2.课文读来富有童趣，带有诗的味道，清新活泼、优美。摘抄你喜欢的语句，说说你喜欢的理由（3句）【教

学过程】一、温故·习新活动一：预习交流活动1.抽背课文，采用教师提示上句，学生背诵下句的形式，主要强调一些重点句子的背诵。活动2.速读课文，说说课文中运用了哪些修辞手法？请找出相关句子，并说说运用这个修辞有什么好处？二、研讨·

拓展活动二：链接考点，学会从比喻的角度赏析句子。活动1.方法技巧（1）学习比喻的基本知识点。（结合课文后的语法知识）结合语法知识了解比喻的种类——（2）首先要掌握比喻修辞手法的特征及其表达效果（将所要表达的内容说得生动、具体、形象），准确辨别本体、喻体，然后结合具

体的语言环境对句子进行赏析。答题格式：这句话运用了比喻的修辞手法，把.....比作......，生动形象地写出了......(本体）的......（特点），表达了.....的感情。活动2.品味美句找出课文中运用比喻的句子，并运用答题格式来赏析句子

。活动3.重点品味（1）朗读8——10小节（2）赏析：（3）追问：结尾三个比喻句的顺序能否调换？为什么？（4）将比喻进行到底：你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？活动三：从用词的角度品味散文优美的语言（结合课后练习四）想象下列各句描绘的

情景，说说加点语句的表达效果。1.盼望着，盼望着．．．．，东风来了，春天的脚步近了。2.小草偷偷地．．．从土里钻．出来，嫩嫩的．．．，绿绿的．．．。3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星．．．．．．．，还眨呀眨的．

．．．．。4.看，像牛毛，像花针，像细丝．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（小组合作，将答案写下来交流展示）活动四：在优美的语言中感悟作者的真情春天的到来一扫冬日的阴霾，万物以蓬勃之势带给人无限的希望与活力。走进春天，与春天对话，我们总是能收获很多启示。请说说课

文中的五个画面分别给你怎样的启示？你从中是否理解了作者写这篇散文的目的呢？三、反馈·提炼1.阅读刘成章的《三角梅》，思考问题那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它

栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角

梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我

和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。

我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三

角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于

是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个

多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂

花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！1．在

栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态（1）（2）（3）由毫无生机到开始抽枝，生长，开花（1）（2）（3）2.请从修辞角度，赏析文章第8

自然段中画线的句子。（3分）风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。【课后作业】预习《济南的冬天》（详见学案）