【文档说明】部编版七年级初一语文上册《济南的冬天》导学案（校级教研公开课）.docx，共(2)页，17.131 KB，由baby熊上传

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《济南的冬天》学案【学习目标】1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。【课前预习】1、熟读课文2、济南的冬天有什么特点？【学习过程】1.一篇文章总会有一个核心思想，而文章的总的感情爆发都会在哪里？当然这

篇文章也不例外，老舍最后发表什么样的感慨？2.奇怪了，我们的题目是什么——济南的冬天，结尾却说冬天的济南，作者为什么这么写？能否把题目换成冬天的济南，以便点题？3.老舍对于济南的感情究竟怎样？4.那老舍眼中第二故乡的冬有什么特点，其间又蕴含着怎样的情感呢？速读课文，思考济南的冬天总的特点是什么？

并说说自己的理由。5.济南的冬天真的如此温晴吗，在百度百科“济南”词条中有对该地冬季气候的介绍，“常受北方冷空气侵袭，寒冷晴朗，雨雪稀少，多偏北风。”晴朗是真的，温暖倒不见得。文本与现实之间形成了一定的反差，说明“温晴”是老舍对济南冬天的主

观体验，是带有感情色彩的。那么这是一种怎样的感情？6.作者抓住什么来表现济南冬天“温晴”这个特点的？作者说：“最妙的是下点小雪呀。”请说说这句话里作者是抓住什么字来写的？7.一个老城，有山有水，上面写了山美，那水呢？（速读课文，小组讨论）8.绿的精神怎么理解？9

.大家觉得空灵的蓝水晶这个比喻怎么样，试着赏析下？10.课后仿照文章的写法写《故乡的冬天》