【文档说明】部编版七年级初一语文上册《古代诗歌四首》第1课时导学案（校级公开课）.docx，共(3)页，20.780 KB，由baby熊上传

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七年级语文学案七（）班学号：姓名：课题《古代诗歌四首》第1课时书写评价：学习目标：1、体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生

赏读诗歌的能力。3、背诵诗歌，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。4、增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。知识链接：《观沧海》写作背景：汉献帝建安十二年(207)五月曹操率兵讨伐乌桓；八月即大获全胜；九月，班师凯旋。归途中经过碣石山，诗人登山观海，看到了雄伟

壮观的沧海景象，触景生情，于是就写下了这首名传千古的佳作《观沧海》。诗中写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈乐观、勇往直前地进取精神；写沧海吞吐日月，展示了他胸襟博大、气吞山河的气魄。今天，我们学习《观沧海》来认识了解曹操，其最

大的意义就在于学习他这种豪迈乐观、勇往直前地进取精神。这是一首四言古体诗，选自《乐府诗集》。是乐府诗《步出夏门行》的第一章。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加

上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首七绝，是李白写给他的好友王昌龄的，题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝

。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往，这从李白集中另两首诗的标题《同王昌龄送族弟襄归桂阳》可以推见。王昌龄一生遭遇坎坷，《新唐书》卷二零三《文艺传》说他“不护细行，贬龙标尉”，可见他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之

处。龙标即今湖南省芷江县。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。基础积累：一、读准字音，了解重点词语的意思1、朗读诗歌，给下列加横线的字注音。碣石（）澹澹（）萧瑟（）沉没（）竦峙（2、

解释下列句中加点字词（1）东．临碣石，以．观沧海（2）水何澹澹．．，山岛竦峙．．（2）树木丛生，百草丰茂．（4）秋风萧瑟．．，洪波．．涌起（5）日月之．行，若．出其中（6）星汉．．灿烂，若出其里．．（7）幸．甚至．哉，歌以．咏志（8）闻道龙标过五溪．．（9）随风直到夜郎．．西二、常识填空

1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。2、《观沧海》的作者是，字，末年家、家、。他的诗以见称。3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。4、王昌龄是代诗人。左迁的意思是。

三、按要求写出诗句1、《观沧海》中点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：2、《观沧海》中实写诗人所见之景的句子是：。3、《观沧海》中虚写诗人想像之景的句子是：4、《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是：5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令并含有飘零之感的

诗句是：。6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明作者写这首诗的直接原因的句子是：。7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子是，。课文探究：1、《观沧海》表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。2、下面的诗句描写沧海的景象，有

动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用

？5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中三、四句用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想感情？质疑问难：学生质疑阅读推荐：曹操《短歌行》对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜

康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不

厌深。周公吐哺，天下归心。自我练笔：1、请展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面表现数来。