【文档说明】部编版七年级初一语文上册《论语》十二章导学案(共2课时校级公开课).doc，共(5)页，46.000 KB，由baby熊上传

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七年级语文导学案七（）班学号：姓名：课题《<论语>十二章》第一课时书写评价：学习目标：1.了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》。2.积累文言词语，疏通课文。知识链接：《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其

再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他

有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。基础积累：给下列加的字加拼音人不知而不愠．()学而不思则罔．()思而不学则殆．()不亦说．()乎三省．()吾身传．()不习乎逾矩．．(．)好()之者箪．()肱．骨()笃

．()2.找出本课两个通假字并理解其意思。①不亦说乎（说：同，）②吾十有五而志于学（有：同，）课文探究：结合注释理解课文前三章，把握重点字词意思。（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.结合注释理

解课文，把握重点字词。时：说：朋：知：愠：2.小组合作翻译。译文：3.理解这则文字所讲内容。（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.结合注释理解课文，把握重点字词。三：省：谋：忠：信：传

：习：2.小组合作翻译译文：3.理解这则文字所讲内容。4.深入思考：这一章主要讲治学的人要注意什么?从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？（三）子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而

从心所欲，不逾矩。”1.结合注释理解课文，把握重点字词。有：立：惑：命：耳顺：逾矩：2.翻译译文：3.理解这则文字所讲内容。4.深入思考：从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？我们从这一章中可以得到什么

启示？质疑问难：1、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？2、从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？阅读推荐：《论语》自我练笔：孔子说：“”学而时习之，不亦说乎？”请你就这一句话写一写你

的感受，写一篇《我的学习态度》的练笔。（200字）七年级语文导学案七（）班学号：姓名：课题《<论语>十二章》第二课时书写评价：学习目标：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2、积累成语、格言。

3、学习儒家的待人接物的处世之道。知识链接：语录体语录体常用于门人弟子记录导师的言行。因其偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。基础积累：学生

一起背诵《论语》第一、二、三则。课文探究：1.结合注释理解课文，把握重点字词。2.小组合作翻译。3.理解每则文字所讲内容。【第四章】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”1．重点字词解释温：故：新：以：2．翻译：3.理解这则文字所讲内容

。【第五章】子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”1.重点字词解释。罔：殆：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容。【第六章】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”1.重点字词解释贤：堪：箪：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容。【第七章】“知之者不

如好之者，好之者不如乐之者。”1.重点字词解释。之：者：好：乐：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容。【第八章】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”1.重点字词解释疏食：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容。【第九章】子曰：

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.重点字词解释善：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容。【第十章】子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”1.重点字词解释。川：逝：斯：2.翻译：3.理解这则文字所讲内

容。4.【第十一章】子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”1.重点字词解释三军：夺：匹夫：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容。【第十二章】子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1.重点字词解释笃：仁：切：2.翻译：3.理解这则文字所讲内容4.《论语

》中有很多语句都己逐步演化并固定成为成语，请你从文中找出来。质疑问难：十二则中，哪些语句是讲学习方法？哪些语句是讲学习态度？哪些语句是讲个人修养？阅读推荐：《论语心得》（于丹）自我练笔：多少年过去了，《论语》依然散发着智慧的光芒，有着永久的生命力。找出文章有关道德修养的论述，就你

感受最深的一点，结合你的生活体验，说说你的看法。