【文档说明】部编版七年级初一语文上册《济南的冬天》导学案及答案（校级公开课）.doc，共(3)页，38.500 KB，由baby熊上传

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《济南的冬天》导学案及答案一、自主预学1.一读课文，依据书下注释或查字典，完成下题。（1）读准下列加点字的读音贮．蓄（）水藻．（）镶．上（）髻．（）着．落（）澄．清（）济．南（）暖和．（）（2）解释下列词语安适____________

__________________澄清________________________贮蓄______________________________空灵________________________（3）文学常识积累《济南的冬

天》的作者________，原名________，字________，______人。我国现代著名的作家。主要作品有小说《________》《________》，话剧《________》等。2．二读课文，

思考下列问题。本文主要抓住济南的冬天怎样的特征来写的？描绘了济南冬天哪几幅画面？_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________3．三读课文，将你的疑问写下来。____________________________________________________

_____________________________三、互动探究（一）交流讨论“自主预学”部分内容。（二）朗读课文，要求：声音响亮，语音正确，感情充沛。（三）理清思路，划分课文段落层次。_________________________________________________

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_______________________________________________________________________________________（四）深入探讨课文。1．课文的标题有什么特点，重在写什么？________________________________

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_______2．文章开头作者用怎样的写法突出济南冬天的特点？请结合有关内容分析。__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________3．济南的小山有怎

样的地理特征？作者把它比成了什么？这个比喻写出了济南小山怎样的特点？_________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________4．第二自然段，文章怎样转入写阳光朗照下的山景的？________________________

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______________5．“小山整把济南围了个圈儿，只在北边缺着点口儿。”“整”与“缺”矛盾吗？______________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________6.找出表示方位的词，说说文章第三段按怎样的顺序描写雪后山景的？___

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____________________________________________7.第二段作者描写雪后山景用了哪些修辞手法？这种写法妙在何处？______________________________________

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__________________________________________________________________________________8.第四段是从什么角度观察景物？两个“卧”字

妙在何处？________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________课堂练习1．选出加点字词解释正确的一项。（1）日光永远那么毒，响亮．．的天气，反有点叫人害怕。（）A．声音很大B．非常晴朗C．亮光很强D．宏大明亮（2）那

么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵．．的蓝水晶。（）A．透明清亮B．不可捉摸C．十分灵巧D．空旷灵巧2．“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”（1）作者观察的角度是（）A．仰视B．俯瞰C．平视（2）这一句交代的内容是（）A．地理位置B．地理环境C．小山的特点3．对课文理解有误的一项是（

）A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的

词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。4．下列句子没有语病的一项是（）A．经过三个月紧张复习，使我们可以从容、镇定地面对这次中

考。B．超大强度的训练，是提高运动员竞技的关键。C．据统计，地球上的森林已有三分之一左右被采伐或毁掉。D．在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。《济南的冬天》答案自主预学1．(1)

zhùzǎoxiāngjìzhuóchéngjǐhuo(2)安适：安静而舒适。澄清：本课指清亮，透明。贮蓄：存放、积存。空灵：美妙无穷而不可捉摸。（3）老舍舒庆春舍予北京《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》2．温晴小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图。互动探究（三）第1段写济南冬天天气的特点。

第2—5段具体描写济南冬天的景色。第6段点题，抒发作者的喜爱赞美之情。（四）1．概括了全文内容，重在写济南冬天的景象。2．作者在文章开头用了对比写法：北平多风，济南无风声；伦敦多雾，济南无重雾；热带日光毒、“响亮”，济南无毒日

。3．小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这就是济南小山围城的地理环境特征。作者把它比成小摇篮，这个比喻写出了济南小山像慈母般温纯、体贴、慈祥的特征。4．用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇一句

”过渡，转到阳光朗照下的山景的描写。5．这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际上并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。6．按照空间（方位）顺序，从山上、山尖、山坡、山腰，有层次地写出

秀美的山景。7．（1）有拟人、比喻妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，

组成彩色的美景。（2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。8．远眺。两个“卧”是紧贴着睡，既写出城外的舒适、安详，又照应了前文“暖和安适地睡着”。课堂

练习（一）1．（1）B（2）A2．（1）B（2）C（3）C3．D4．C