【文档说明】部编版七年级初一语文上册《春》课件（校内教研公开课）.ppt，共(20)页，3.001 MB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

（）游芳草地，（）赏绿荷池。（）饮黄花酒，（）吟白雪诗。春夏秋冬品味春天欣赏几幅春天的图画，给每幅画配上一句古诗。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tao)。——《咏柳》ˉ草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》春眠不

觉晓，处处闻啼鸟。——《春晓》描绘春天的诗句：好雨知时节，当春乃发生。——唐·杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽，春风花草香。——唐·杜甫《绝句》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》描

绘春天的诗句：春色满园关不住，一支红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》作者：朱自清朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著

名的散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《春》、《背影》《荷塘月色》、《绿》等听课文朗读录音，整体感知课文内容

：1、在每个自然段前写上段落记号。2、给生字词注音。3、听清朗读的节奏，注意朗读重音和停连。领悟质疑：1、作者将春天按哪些过程来完整地描写？2、看看课文描绘了哪些春日图？你喜欢哪一幅画，说说你的理由。读准字音：朗润钻出嫩绿眨眼酝

酿鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神lǎngzuānnânzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu辨识下列多音字：水涨起来了他涨红了脸应和和平迷藏宝藏黄晕头晕似的相似zhǎngzhànghâhãcángzàngyùnyūnshìsì初步感知课文对春天

的描写分几个步骤？在描写春景时共写了几幅画面？春盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图（1）（2-7）（8-10）品读课文：文章读起来富有童趣，又带有诗的味道，清新、活泼、优美，给人身临其境之感。你认为作者的语言技巧是什么？想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果

。1、你最喜欢哪一幅画，说说你的理由。要求先朗读，再体会。教师示范“春花图”学生交流其他画面2、结尾三句比喻是按什么顺序组成？三个比喻句分别突出春天的什么特点？桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟

儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春

花图我心中的春天发挥想象，描写你心中的春天。要求模仿本文的一些写法，作生动描写。