橙臻网精品文库

部编版七年级初一语文上册《狼》教案(定稿)

DOC
  • 阅读 27 次
  • 下载 0 次
  • 页数 2 页
  • 大小 32.500 KB
  • 2022-12-03 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档1.00 元 加入VIP免费下载
此文档由【baby熊】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
部编版七年级初一语文上册《狼》教案(定稿)
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的1 已有0人下载 下载文档1.00 元
/ 2
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档1.00 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】部编版七年级初一语文上册《狼》教案(定稿).doc,共(2)页,32.500 KB,由baby熊上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-84498.html

以下为本文档部分文字说明:

1《狼》教学设计一、揭示学习内容:今天,我们学习蒲松龄的《狼》。谁能把蒲松龄的情况给大家介绍一下?二、读顺文章:(一)、读顺句子:古人云:文章七分朗读,三分鉴赏。文言文的学习尤是如此。下面,请同学们自由地大声地朗读课文,读通读顺句子,朗读结束后,请各

小组推荐一位同学朗读课文,看那一小组读得好。①、学生自由朗读课文。②、小组推荐,一组一节,朗读展示,师生听读,评价。③、全班齐读。(二)、读顺句意:这篇文章短小精悍,全文仅202字。请同学们结合课文注释和工具书,

疏通课文。不理解的内容先组内质疑,小组释疑。组内解决不了的问题,形成书面文字,提交到班上解决。①、小组合作,疏通文意。②、组内质疑释疑,班上交流。③、教师根据情况适时强调重要的词句。三、读懂文意:《狼》这篇文章,情节曲折,跌宕起伏,且层次清晰、分明。请同学们朗读课文,梳理文章

的内容。小组分节齐读文章,其他小组概括。(要求要从不同的角度概括)。教师适时点拨引导,并板书:屠户:遇狼---------惧狼-----------防狼-------------杀狼狼:缀行甚远----穷追不舍----虎视眈眈-------皆被杀死四、读讲故事:不同的角度,相同的精彩。

蒲松龄用他的生花妙笔把这一故事叙写得扣人心弦、引人入胜。你能从屠户或狼的角度把这精彩的故事讲述出来吗?①、速读课文,小组讨论,做好准备。教师提醒:可以融入动作、心理、环2境、修辞(拟人)等方法。②、小组推

荐一同学讲故事。③、师生听讲故事,适时评价。五、读评形象:①、这是一只怎样的狼?从文中哪些词语或句子可以看出来?各组推荐代表发言,师生共同评价、归纳。狼:贪婪、凶狠、狡诈。②、屠户是一个怎样的人?你从文中哪些词语和句子可以看出

来?小组讨论,推荐代表发言,师生共同归纳。屠户:聪明、机智、勇敢。③、你从中得到什么启示?组内交流,形成统一的意见后,班上交流。六、总结全课。《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。曾经在中央电视台“百家讲坛”栏目“说聊斋

”的山东大学教授马瑞芳说过:中国古代最好的小说,毫无疑问是《红楼梦》和《聊斋志异》。红楼聊斋,一长一短,一白一文,形成中国古代小说的双峰。清代诗人王渔洋曾这样评价《聊斋志异》:“姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝,

料应厌做人间语,爱听秋坟鬼唱诗。”今天,我们共同学习了《狼》这篇文章。生动曲折的故事,鲜明生动的形象,准确简练的语言让我们为之赞叹,为之折服。其实,在《聊斋志异》中,像《狼》这样精彩的文章还有很多,课外,大家一定要去读一读这部小说,感受其独特的艺术魅力。下课!

baby熊
baby熊
深耕教育类文档。
  • 文档 5820
  • 被下载 93
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
橙臻网精品文库 若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 兔子文库
×
确认删除?