【文档说明】部编版七年级初一语文上册《爱莲说》公开课导学案（定稿）.docx，共(3)页，18.507 KB，由baby熊上传

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《爱莲说》导学案班级：姓名：等第：一、填空题1．《爱莲说》中的“说”是一种体裁，既可以，也可以都是为了。2．《爱莲说》作者，是道州人，字，家，因世居道县濂溪，学者就称他为著有。《爱莲说》是他的名文。二、解释下列字词1．可爱者甚

蕃（）2．世人盛爱牡丹（）3．出淤泥而不染（）4．濯清涟而不妖（）（）（）5．中通外直（）6．不蔓不枝（）（）7．香远益清（）8．亭亭净植（）（）9．可远观而不可亵玩焉（）10．花之隐逸者也（）11．花之

君子者也（）12．陶后鲜有闻（）13．同予者何人（）14．宜乎众矣（）三、原文填空1．点明文章主旨的句子是，。2．描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是，。3．作者感慨真正的隐士非常少的语句是，。4．作者感慨真正的君子很少见的语句是，。5．讽刺当时

追名逐利世风的语句是，。四、问答题1．划分第一段的层次，并概括层意。2．作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？3．文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？4．第二段运用了怎样的表达方式？和上

一段又怎样的关系？5．第二段句式有哪些变化？这样写有什么好处？6．“莲之爱，同予者和人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？7．文章前后照应，“予独爱莲”和句相照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”与句相照应。其中“众”和词形成反

照应。8．“晋陶渊明独爱菊”中的陶渊明就是时代著名体现他爱菊的诗句是，。我们学过他的文章是，学过他的诗是。9．作者认为，君子应具备怎样的品德？10．“自李唐来，世人盛爱牡丹”说明了什么？11．“陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”中两个“独”的作用是什么？12．对爱菊、爱牡丹、爱

莲的人，本文各是什么情感和态度？13．请说出文中菊、牡丹、莲的象征意义14．文中对莲花的描写有什么作用？15．第二段中的“噫”有什么作用？能否删去？16．陶渊明以“逸”来保持自己的气节，本文作者不愿意隐逸

，也不贪慕富贵，那他追求什么？17．“孟母三迁”以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法？