上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案)

PDF
  • 阅读 43 次
  • 下载 0 次
  • 页数 20 页
  • 大小 744.303 KB
  • 2022-12-02 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档3.00 元 加入VIP免费下载
此文档由【baby熊】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案)
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案)
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案)
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案)
上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案)
还剩5页未读,继续阅读
【这是免费文档,您可以免费阅读】
/ 20
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档3.00 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】上海市嘉定区七年级初一上学期数学期中世居安(及答案).pdf,共(20)页,744.303 KB,由baby熊上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-83306.html

以下为本文档部分文字说明:

上海市嘉定区第一学期期终考试七年级数学试卷一、选择题1.如果,那么下列四个选项中,正确的选项是()A.B.C.D.2.下列各选项中的两个单项式,属于同类项的是()A.B.C.D.3.下列四个选项中,正确的选项是()A.B.C.D.4.下列四个选项中,可以

表示的计算结果的选项是()A.B.C.D.5.如图,正方形网格中的每个小正方形的边长为1,将三角形ABC绕旋转中心旋转某个角度后得到三角形,其中点A,B,C的对应点是点,那么旋转中心是()A.点QB.点PC.点ND.点

M6.如图,下列四个选项中的图案,不是中心对称的是()A.B.C.D.二、填空题7.计算:_______________________8.地球与太阳的距离是千米,光的速度约是每秒千米,那么太阳光射到地球需要的时间为_____秒9.计算:=

______________(备注:)10.因式分解:___________11.要使代数式有意义,那么字母所表示的数的取值范围是________________12.写出多项式与多项式的一个公因式______________13.分式与分式的最简公分母是__

_______14.计算:_____________15.将代数式表示为只含有正整数指数幂的形式:=_______________16.如果代数式是只关于的完全平方式,那么字母所表示的数是_______________17.如图,将三角形ABC沿直线BC平移得到三角形DEF

,其中点A与点D是对应点,点B与点E是对应点,点C与点F是对应点。如果BC=5,EC=2,那么线段AD的长是_____________18.已知线段AB=2,以点A为旋转中心,如果将AB顺时针旋转120°,那么

线段AB所扫过的图形的面积为__________(答案保留)三、解答题(本大题共7题,满分58分)19.计算:20.计算:(1);(2)21.已知:三角形纸片ABC,∠C=90°(如图),点E在线段AC上,点F在线段AB上,且点A与

点B关于直线EF对称.(1)画出直线EF,并联结BE;(2)如果AC=4,BC=3,求三角形BCE的周长.22.先化简,再求值:,其中23.(1)如果关于的分式方程无解,求字母的值;(2)如果关于的分式方程的解是负数,求字母的取值范围.24.某工厂计划生产480个零件

.当生产任务完成一半时,停止生产进行反思和改进,用时20分钟.恢复生产后工作效率比原来可以提高20%,要求比原计划提前40分钟完成任务,那么反思改进后每小时需要生产多少个零件?25.如图,将边长为的正方形的边长增

加,得到一个边长为的正方形.在图1的基础上,某同学设计了一个解释验证的方案(详见方案1)方案1.如图2,用两种不同的方式表示边长为的正方形的面积.方式1:方式2:因此,(1)请模仿方案1,在图1的基础上再设计一种方案,用以解释验证;(2)如图3,在边长为的正方形

纸片上剪掉边长为的正方形,请在此基础上再设计一个方案用以解释验证.上海市嘉定区第一学期期终考试七年级数学试卷一、选择题1.如果,那么下列四个选项中,正确的选项是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据同底数幂加法运算,可判断A

;同底数幂相乘底数不变,指数相加,可判断B;幂的乘方,底数不变,指数相乘,即可判断C;同底数幂相除,底数不变,指数相减,即可判断D.【详解】A,不是同类项,不能合并,错误;B,a2·a3=a2+3=a5,错误;C,(a2)3=

a2×3=a6,错误;D,,正确.故选:D.【点睛】本题考查同底数幂的运算,掌握同底数幂运算法则是解题的关键;2.下列各选项中的两个单项式,属于同类项的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】本题考查同类项的定义,所含字母相同且相同字母

的指数也相同的项是同类项,同类项与字母的顺序无关,与系数无关.【详解】A.所含字母不相同,不是同类项,故本选项错误;B.所含字母不相同,不是同类项,故本选项错误;C.是同类项,故本选项正确;D.所含字母相同,相同字母的指数不相同,不是同类项,故本选项错误;故选:C.【点睛】考查同类项的定义,熟

练掌握同类项的判断方法是解题的关键.3.下列四个选项中,正确的选项是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据去括号法则与添括号法则求出即可,括号前为负号,括号内各项改变符号.【详解】A、,故此选项错误;B、,故此选项正确;C、,故此选项错误;D、,故此选项错误.故

选:B.【点睛】考查去括号与添括号,熟练掌握去括号与添括号法则是解题的关键,尤其注意括号前面为负号时.4.下列四个选项中,可以表示的计算结果的选项是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据同分母分式的减法进行运算即可.【

详解】原式故选:B.【点睛】考查同分母分式的减法,熟练掌握运算法则是解题的关键.5.如图,正方形网格中的每个小正方形的边长为1,将三角形ABC绕旋转中心旋转某个角度后得到三角形,其中点A,B,C的对应点是点,那么旋转中心是()A.点QB.点PC.点ND.点M【答案】C【解析】【

分析】根据旋转的性质,对应点的连线的垂直平分线必过旋转中心,根据网格结构作的垂直平分线,交点即为旋转中心.【详解】如图所示:根据网格结构作的垂直平分线,交点即为旋转中心.则点N就是旋转中心.故选:C.【点睛】考查

旋转的性质,掌握对应点的连线的垂直平分线必过旋转中心是解题的关键.6.如图,下列四个选项中的图案,不是中心对称的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据中心对称图形的定义判断即可.【详解】A.不是中心对称图形,故此选项正确;B.是中心对

称图形,故此选项错误;C.是中心对称图形,故此选项错误;D.是中心对称图形,故此选项错误.故选:A.【点睛】考查中心对称图形的定义,熟记中心对称图形的概念是解题的关键.二、填空题7.计算:______

_________________【答案】【解析】【分析】根据合并同类项法则进行运算即可.【详解】原式故答案为:【点睛】考查合并同类项,字母以及字母的指数保持不变,系数相加减即可.8.地球与太阳的距离是千米,光的速度约是每秒千米,那么太阳

光射到地球需要的时间为_____秒【答案】500【解析】【分析】根据时间=路程÷速度列式,再根据单项式除单项式的运算法则计算.【详解】太阳光射到地球需要的时间为:(秒)即太阳光射到地球上需要500秒.故答案为:500.【点睛】考查整式的除法,科学记数法—表示较大的数,比较

基础,熟练掌握时间=路程÷速度是解题的关键.9.计算:=______________(备注:)【答案】-2【解析】【分析】根据进行计算即可.【详解】原式故答案为:【点睛】考查零次幂,熟练掌握是解题的关键.10.

因式分解:___________【答案】【解析】【分析】观察可得原式可采用两两分组的方法分解,然后用提取公因式法分解即可.【详解】,故答案为:【点睛】考查因式分解,注意分组分解法以及提取公因式法在解题中的应用.1

1.要使代数式有意义,那么字母所表示的数的取值范围是________________【答案】【解析】【分析】根据分母不等于0,就可以求解.【详解】根据题意得:解得:故答案为:【点睛】考查分式有意义的条件.分式有意义的条件是:分母不为0.12.写出多项式与多项式的一个公因式_____________

_【答案】【解析】【分析】对两个多项式进行因式分解,可得即可求出它们的公因式.【详解】则多项式与多项式的一个公因式是.故答案为:【点睛】考查多项式的因式分解,掌握常用的因式分解的方法是解题的关键.13.分式与分式的最简公分母是_

________【答案】【解析】【分析】首先对两个分式的分母进行因式分解,可得x2-y2=(x+y)(x-y),x2-xy=x(x-y);根据以上分析可得其最简公分母为x(x+y)(x-y).【详解】则分式与分式的最简公分母故答案为:【

点睛】考查最简公分母,确定最简公分母的方法是:(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;(3)同底数幂取次数最高的,得到的因式的积就是最简公分母.14.计算:_____________【答案】【解析】【分析】先乘方,再根据

单项式除以单项式的运算法则进行运算即可.【详解】原式故答案为:【点睛】本题考查乘方以及单项式除以单项式,掌握运算法则是解题的关键;15.将代数式表示为只含有正整数指数幂的形式:=_______________【答案】【解析】【分析】依据负整数指数幂的法则进行计

算即可.【详解】故答案为:【点睛】考查负整数指数幂的法则,熟练掌握是解题的关键.16.如果代数式是只关于的完全平方式,那么字母所表示的数是_______________【答案】4,—4【解析】【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可得到的值.【详解】∵是一个完全平方式,∴

故答案为:±4.【点睛】考查完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.17.如图,将三角形ABC沿直线BC平移得到三角形DEF,其中点A与点D是对应点,点B与点E是对应点,点C与点F是对应点。如

果BC=5,EC=2,那么线段AD的长是_____________【答案】3【解析】【分析】根据平移的性质得到,即可求解.【详解】根据平移的性质得到故答案为:3.【点睛】考查平移的性质,熟练掌握平移的性质是解题的关键.18.已知线段AB=2,以点A

为旋转中心,如果将AB顺时针旋转120°,那么线段AB所扫过的图形的面积为__________(答案保留)【答案】【解析】【分析】根据扇形的面积公式进行计算即可.【详解】以点A为旋转中心,如果将AB顺时针旋转120°,

那么线段AB所扫过的图形的面积为:故答案为:【点睛】考查扇形的面积公式,熟练掌握扇形的面积公式是解题的关键.三、解答题(本大题共7题,满分58分)19.计算:【答案】【解析】【分析】可以将原式化为的形式,再利用平方差公式进行简便运算,即可

得出结果.【详解】原式【点睛】考查多项式乘以多项式,熟练掌握平方差公式是解题的关键.20.计算:(1);(2)【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)先将分子分母因式分解,然后再约分;(2)先通分,再根据同分母分式的减法进行计算即可.【详解】(1)原式(2)原式【点睛】考查分式

的乘法以及减法,熟练掌握分式运算的法则是解题的关键.21.已知:三角形纸片ABC,∠C=90°(如图),点E在线段AC上,点F在线段AB上,且点A与点B关于直线EF对称.(1)画出直线EF,并联结BE;(2)如果AC=4,B

C=3,求三角形BCE的周长.【答案】(1)见解析;(2)7【解析】【分析】(1)要使点A与点B关于直线EF对称,作线段AB的垂直平分线即可,并连接BE.(2)根据线段的垂直平分线的性质可得:AE=BE,的周长即可求解.【详

解】(1)如图所示:(2)根据线段的垂直平分线的性质可得:AE=BE,AC=4,BC=3,的周长【点睛】考查线段垂直平分线的作法以及线段垂直平分线的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等是解题的关键.22.先

化简,再求值:,其中【答案】【解析】【分析】先把小括号内的通分,按照分式的加法和分式除法法则进行化简,再把字母的值代入运算即可.【详解】原式当时,【点睛】考查分式的混合运算,掌握运算顺序是解题的关键.23.(1)如果关于的分式方程无解

,求字母的值;(2)如果关于的分式方程的解是负数,求字母的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)去分母将分式方程化为整式方程,由分式方程无解即x的值使最简公分母为0,即可得x的值,将x的值代回整式方程即可.

(2)观察已知方程,可知x=-1是方程的增根,即x≠-1,又方程的解是负数,则;解已知方程,可得,由此可知且解上面的两个不等式即可得到字母的取值范围【详解】(1)方程两边都乘以(x+1),得:m−2=x+1,即m=x+3,∵关于x的分式方程无解,∴x=−1,当

x=−1时,m=2,即字母的值为2.(2)由题意可知且x≠-1,解已知方程,得∴且解得,故的取值范围是.【点睛】这是一道由分式方程解的情况求未知参数取值范围的题目,关键是解分式方程并掌握增根的定义.24.某工厂计划生产480个零件.当生产任务完

成一半时,停止生产进行反思和改进,用时20分钟.恢复生产后工作效率比原来可以提高20%,要求比原计划提前40分钟完成任务,那么反思改进后每小时需要生产多少个零件?【答案】改进后每小时需要生产个零件.【解析】【分析】设原来每

小时生产个零件,根据题意表示出计划用时和实际用时,列方程求解,最后,即为所求的答案.【详解】设原来每小时生产个零件,则效率提高后每小时生产个零件,由题意可得的等量关系为(时间单位统一为小时):计划用时实际用时其中计划用时为,实际用时为:前一半任务所用时间反思和改进时间后一半任务所用时间,即代入

到等量关系中,可得方程:解得:,经检验,是原方程的解,则,所以反思改进后每小时需要生产48个零件.【点睛】考查分式方程的应用,读懂题目,找出题目中的等量关系是解题的关键.25.如图,将边长为的正方形的边长增加,得到一个边长为的正方形.在图1的基础上,某同学设计了一个解释验证的方案(详见方案1)

方案1.如图2,用两种不同的方式表示边长为的正方形的面积.方式1:方式2:因此,(1)请模仿方案1,在图1的基础上再设计一种方案,用以解释验证;(2)如图3,在边长为的正方形纸片上剪掉边长为的正方形,请在此基础上再设计一个方案用以解释验证.【答案】(1)见解析;(2)

见解析.【解析】【分析】(1)先根据大正方形的边长求出面积,再根据部分面积之和等于整体面积计算大正方形的面积,根据面积相等,列出等式.(2)图3剩余部分的面积=大正方形的面积-小正方形的面积,剩余部分的面积根据矩形面积公式即可得出,根据它们的面积相等可得等式.

【详解】(1)如图所示:(2)如图所示:用两种不同的方式表示在边长为的正方形纸片上剪掉边长为的正方形后剩余的面积.方式1:方式2:因此,【点睛】本题是一道利用面积验证完全平方公式以及平方差公式的题目,需要掌握图形面积的表示方法.

baby熊
baby熊
深耕教育类文档。
  • 文档 5820
  • 被下载 240
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?