【文档说明】上海市普陀区六年级语文上册期中质量调研试卷+答案.pdf，共(6)页，1.113 MB，由baby熊上传

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上海普陀区第一学期六年级期中质量调研语文试卷（满分100分，考试时间90分钟）考生注意：1.本卷共20题。2.请将答案做在答题纸指定位置，做在试卷上一律不计分。一、文言文（20分）（一）默写（14分）1.五岭逶迤腾细浪，。（《七律·长征》）2.,清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》）3

.茅檐长扫净无苔，。（《书湖阴先生壁》）4.，望湖楼下水如天。（《六月二十七日望湖楼醉书》）5.，同到牵牛织女家。（《浪淘沙（其一）》）6.千里莺啼绿映红，。（《江南春》）7.，三军过后尽开颜。（《七律·长征》）（二）阅读下面的古诗，完

成第8—10题（6分）宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。8.作者是唐代诗人（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是（2分）9.诗人所在的地点是“”,时间是“”。（用原文回答）（2分）10.以下对诗歌的赏析不．正．确．的一项是（2分）A.这是一首表达羁旅愁思的五言

绝句。B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。D.统领全诗的是一个“愁”字。二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第11—15题（20分）《开国大典》（节选）①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，

聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。②开头是海

军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑

兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中

招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动

。④阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“

中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地

高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”⑤晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光．明．充满了整个北京城。11.第①--③段从不同角度描写了开国大典阅兵的场面，请概括这三

段的内容。（6分）第①段写领导人检阅部队；第②段写；第③段写。12.文章有多次描写群众的场景，文中的画线句表达了观看大典的群众怎样的情感？（3分）13.对第②段内容理解不．正．确．的一项是（3分）A.描写受阅部队时，点面结合，先“点”后“

面”,条理清晰，场面壮观。B.介绍海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机，这是“点”。C.总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”。D.各具特色的队伍给读者留下深刻的印象，整个阅兵式是热闹喜庆的气氛

。14.阅读第⑤段画波浪线的句子，回答问题：（5分）（1）“红流”不能改成“人群”，理由是。（3分）（2）加点词“光明”不仅指,而且也指人民群众对新中国的未来充满了希望。（2分）15.以下是2019年10月1日国庆70周年阅兵解说词中的一段：坦克方队气势磅礴，22辆99A坦克呈“箭”形布阵。

70年前，开国大典上的受阅坦克是“万国牌”，今天国产主战坦克实现了火力、机动力、信息力、防护力的融合，尽显“陆战之王”的磅礴气势。根据你观看的阅兵式，选择自己喜欢的一个方阵，仿写一句，要求用一种修辞手法：（3分）（二）阅读下文，完成第16—19题（20分）二十年前的暑假①常常怀念二十

年前的那个暑假。②那年，我在城里一所学校读书，成绩不好,yāyì（）难耐，整天混。临近学期结束，一种难言的堕落感无端袭上心头，自责，悔恨，煎熬，心情坏到极点。我没有回家，在205国道边一个名为“夏庄小学”的门口，下了车。③姨夫是夏庄小学的

校长，一家三口都住学校。起初，我只是想暂住几天，收拾一下郁闷而破碎的心情再回家。听姨夫说学校要翻建一幢二层教学楼，马上就动工。我一时心血来潮，壮胆表示想在工地上做点事。姨夫笑笑：“如果不怕苦，可以试试。”第二天，姨夫把我送到建筑队队长手中。④翻新先要拆旧。队长安排我分类整理建筑材料：瓦片砖头

，用铁皮小车推到空地上，整齐码好；木料房梁太重，和工友一起抬；拆除玻璃门框最危险，需要戴上胶皮手套，小心翼翼运到操场的拐角处。接下来划线、挖地基、打桩。我提着一桶石灰粉，顺着打桩的细线，撒下一条笔直的白线；然后挖基坑，大师傅用尖头铁锹铲挖，我清运泥土，车推肩挑。耗时近一周，才算完工。待到正式动

工砌墙，速度倒是很快。我负责搅拌混凝土，先用二米高的铁筛子把沙子过滤一遍，再按比例，加水泥和水搅拌。一桶混凝土，足足十公斤，每天要提上百桶。从上午七点，直到晚上六点。开始的一周，筋疲力尽，累到瘫。⑤劳累到极致，只企盼下雨。下雨停工，便可以看报读书。⑥隔三差五有乡村邮差

给学校送来报纸。我爱读报纸上的副刊。《新华日报》“新潮”副刊，名家荟萃，每期必读。那年作家高晓声去世，“新潮”副刊用一整版纪念他，陆文夫、王蒙、刘心武等名家的纪念文章读来情真意切，催人泪下。那年，赵恺的《诗雕》在《淮阴日报》连载。诗人用饱蘸血泪之笔，写他

经历的苦难，写他以特立独行的品格走向诗歌的金字塔……我难以形容当初读《诗雕》时的那种澎湃之情。《扬子晚报》“繁星”副刊也不乏精彩之作，洪烛《风吹白纸坊》和陶方宣《棉布衬衫》给我印象特别深刻：两个温暖的故事，

唏嘘的结局，永远定格在夏天明亮的记忆里。⑦学校有个小图书室，书不多。意外收获了张抗抗的《夏》，带给我非同一般的思想冲击。小说结尾，作者大胆而又深情地写道：“不要说，真的不要说，什么也别说……到秋天，自然会结果……而夏天

，夏天是生长的季节，一切都欣欣向荣……无论如何，我是喜欢夏天的。让夏天更繁茂、更舒畅、更热烈些吧！”午后蝉鸣声中，读到这样的句子，我麻木的心灵仿佛打开了一扇窗户。⑧那个夏天，我困顿的脚步重新开始前行，不再惧怕此后20年遇到的各种挫折。⑨如今，那些报纸已经找不到了，但读过的文字

，刻骨铭心。珍藏着张抗抗的《夏》，在我人生低谷时，这本书成为我心灵的慰藉。⑩二十年后的这个暑假，又经过205国道，我下意识去看一眼昔日的夏庄小学。我知道，学校几年前已变成一个企业的厂房，可是今天竟夷为平地了，心中有种说不出的滋味。晚上，我在书架上找到泛黄

脆亮的《夏》，翻开书，似乎又回到了当年那段灵与肉搏斗的青春岁月。⑪是的，书已旧，夏仍蓬勃。16.根据拼音写出汉字。（2分）yāyì17.本文叙写了“我”在“二十年前的暑假”的一段经历，有两部分内容。（1）阅读第④段，概括“我”在工地上的劳动，填写表格。（8分）类

别“我”的具体任务①②抬木料房梁③翻新划白线、清运泥土④（2）阅读第⑤-⑧段，根据文意填空。（2分）那个夏天，“我”不仅勤劳苦干磨练意志，而且还，它们使“我困顿的脚步重新开始前行，不再惧怕此后20年遇到的各种挫折”。18.第⑩段画线句

“可是今天竟．夷为平地了，心中有种说不出的滋味”中的“竟”能否删去？说说理由。_（4分）19.本文带给我们的启示，不．恰．当．的一项是（4分）A.艰苦的磨练能够激励人走出困顿。B.优秀文学作品使人获得心灵慰藉。C.劳累到极致才会有看报读书需求。D.人生低谷时要不怕挫折努力前行

。三、写作（40分）20.这项活动，好有趣！要求：（1）写一篇500字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。上海市普陀区六年级语文期中质量调研参考答案一、文言文（20分）（一）默写（14分）（每题2分，错别字每字1分，扣完为止）1.乌蒙磅礴走

泥丸2.明月别枝惊鹊3.花木成畦手自栽4.卷地风来忽吹散5.如今直上银河去6.水村山郭酒旗风7.更喜岷山千里雪（二）阅读下面的古诗，完成第8-10题（6分）8.孟浩然诗人自指（2分，每空1分）9.烟渚日暮（2分，每空1分）10.C（2分）二、现代文（40分）（一

）阅读下文，完成第11—15题（20分）11.第②段写受阅部队走过天安门第③段写看阅兵的群众们欢呼雀跃。(每空3分，共6分）12.表达了群众欢喜和激动之情。（3分）13.D（3分）14.（1）“红流”既与上文“千千万万的

灯火一片红”相呼应（1分），又写出群众游行队伍像流动的河流，声势浩大（2分）。（2）游行群众手持的灯笼火把照亮了整个北京城。（2分）15.略(有修辞手法，有内容即可）（3分）（二）阅读下文，完成第16—19题（20分）16.压抑（2分，每字1分）17.（

1）①拆旧②运送、码齐瓦片砖头③拆、运玻璃门框④搅拌混凝土（8分，每空2分）（2）（在下雨停工的时候）看报读书慰藉心灵。（2分）（提示：需要概括主要行为和结果）18.参考示例：“竟”不能删去，“竟”表示出乎意料，顺接“心里说不出的滋味”，表达内心的复杂感情，删掉就没有这种表达效果。(能

写出表现了对过去青春的留恋等情感也可以给分）（4分）19.C（4分）三.写作（40分）20.这项活动，好有趣！突出“趣”字，如有场面描写突出中心，则酌情适当加分。建议均分30分。