【文档说明】部编版八年级语文初二上册《与朱元思书》导学案（公开课）.doc，共(4)页，35.500 KB，由baby熊上传

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1《与朱元思书》导学案学习目标：1．积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。2．反复诵读课文，感受和想象文章描绘的美景。3．培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。重点难点：1．

在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2．领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义学习过程一、读顺读懂课文，积累字词。1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。风烟ｊù（）净缥．（）碧急ｔｕāｎ（）甚箭经ｌúｎ

（）世务负势竞．（）上泠泠．（）作响Ｋｕī（）谷忘ｆǎｎ（）嘤嘤．．（）成韵鸢．（）飞戾．（）天在ｚｈòｕ（）犹昏互相轩．（）邈．（）横ｋē（）上ｂì（）2．请解释下列加点词语水皆缥碧．．（）急湍甚箭．．（

）猛浪若奔．（）负势竞．上（）互相轩．（）邈．（）鸢飞戾．（）天经纶．．世务．．（）窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽3．文学常识本文的作者_________，是_______代_______家，字____，吴兴故鄣人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________。4．找出下列句中的通假字蝉则千转不穷（）窥谷忘反（）2二、有感情地朗读课文，整体把握大意。1.课文用哪八个字概括富春江山水？2.富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里？三、细读课文，合作探究。1．富春江

的水有什么特点？是从哪些角度来写的？2.作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？各写出了景物什么特点？3.理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义4.本文表达了作者怎样的思想感情？四、归纳全文1．梳理重点词语、通假字。2．理解填空。作者描绘

富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“__

______”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。表达了作者的思想感情。五、达标测试：1．根据拼音写汉字经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ__

___横ｋē_____上ｂì____3急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净2．梳理重点词语天山共色．．（）从．流飘荡（）水皆缥碧．．（）急湍甚箭．．（）猛浪若奔．（）窥谷忘反．（）互相轩．（）邈．（）鸢飞戾．（）天经纶．．世务（）横柯．（）上蔽3

．翻译下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4．根据课文填空。（1）水皆缥碧，_______________。____

___________，直视无碍。（2）负势竞上，_______________，_______________，千百成峰。5．课文理解①作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，____

_________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。②文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪

句话与它有异曲同工之妙？___________________________________________________________③文中句子“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒发了作者4_______________

_____________________的情感，含蓄地表达了作者____________________________________的人生态度。④文中从侧面表现水的清澈的句子______________________

__________________⑤从听觉上写出富春江迷人景色的语句