【文档说明】部编版八年级语文上册初二语文《蝉》课件（公开课）.pptx，共(13)页，3.611 MB，由baby熊上传

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我是用眼睛还是用嘴巴来享受这灿烂的阳光？——法布尔（六岁时）蝉——法布尔目标引路1.了解蝉的相关知识。2.体会文章笔法特点。3.感悟作者精神世界。默读课文集中注意力，不出声，不指读，有一定的速度。（每分钟500字，共

6分钟）你收获了哪些蝉的知识，可以用思维导图呈现出来或做一张知识卡片，看谁找得又快又好。跳读课文不用一字一句的细读，而是要跳跃性的快速读，一边读一边勾画关键语句。与问题无关的段落可以不读。1.《蝉的地穴》中蝉的洞口有什么特别之处？它把土运到哪里去了？2

.《蝉的卵》中蝉在哪里产卵？怎样产卵？一次大概产多少卵？3.蝉的卵变成幼虫落入地面的过程中会遇到哪些危险？品读课文抓住关键词句，品味文章的语言特点。请选择文中你最喜欢的一处句子，进行品味赏析，做好批注。看看本文的

语言有什么特点。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了。蜕皮是由一种激素控制的。蝉蛹的前腿呈勾状，这样，当成虫从空壳中出来时，它就可以牢牢地挂在树上。爪子微红、身体嫩绿。蝉蛹必须垂直面对树身，这一点非常重要。这是为了成虫两翅的正常发育，否则翅膀就会发育畸

形。蝉将蛹的外壳作为基础，慢慢地自行解脱，就像从一副盔甲中爬出来。整个过程需要半个小时左右。当蝉的上半身获得自由以后，它又倒挂着使其双翼展开。在这个阶段，蝉的双翼很软，它们通过其中的体液管使之展开。体液管由液体压力而使双翼伸开。当液体被抽回蝉体内时，展开的双翼就已经变硬了。如果在一只蝉双翼展开

的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行。于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾

跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。生动有趣科学小品：又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小

品的语言生动准确。文体知识悟读课文本文选自《昆虫记》，《昆虫记》是一本科学巨著，你猜猜作者是怎样知道蝉的这些秘密的？你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空

下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。——法布尔《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间写就的科普著作，被誉为“昆虫的史诗”。他坚持通过野

外观察和实验来研究昆虫的本能与习性，他说自己探究的是生命，书中也处处洋溢着对生命的尊重，对万物自然的赞美。法布尔的《蝉》就像是一条小路带我们通向《昆虫记》那个无限精彩的世界那里有奇妙的昆虫有……有……畅所欲言学以致用运用本文所学的方法阅读作者的《蝉和蚁》《

蝉的歌唱》，阅读《昆虫记》。