【文档说明】部编版八年级初二语文上册《苏州园林》第1课时课件（市级公开课）.ppt，共(10)页，1.566 MB，由baby熊上传

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苏州园林（第一课时）叶圣陶：（1894——1988）原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家。主要作品有小说《潘先生在难中》，散文集《脚步集》，童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。走近作者了解苏州园林1997年12月，江苏苏州古典园林

被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡

园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。欣赏园林字词积累——读准字

音轩榭（）池沼（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔓延（）着眼（）蔷薇（）斟酌（）xièzháohèlínxúnlòumànzhuóqiángｗēizhēnzhuó字词积累——理解词语1.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。2.自

出心裁：出于自己的创意和裁新。3.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦：连着的山。嶂：形势高险像屏障一样的山峰。4.别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心：匠师之心，指巧妙的设计。5.俯仰生姿：有高有矮，形成各种美好的姿态。初读思考:（1）本文的说明对象是什么？（2）作者对苏州园林总的印象

是什么？作者是怎样用一句话概括苏州园林的特点的？（3）说说每段写了什么内容？（4）结合上述问题，思考全文结构顺序。结构总分总总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的

构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美由主到次由整体到局部由局部到细部快速浏览课文3-9段,找出能具体表现图画美的句子“而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”“还在那儿布置了几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的

效果。”“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不可取的。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”“游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每

一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”虎丘云岩寺塔布置作业试以“我的学校”为题进行写作练习，要求不实写哪一处景或哪一件事

，而从总的印象写起，引出对事物总的特点的概括，然后围绕中心多方面说明。