【文档说明】部编版八年级初二语文上册《回忆我的母亲》教案（校内公开课定稿）.docx，共(3)页，25.846 KB，由baby熊上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-66134.html

以下为本文档部分文字说明：

部编版八年级初二语文上册《回忆我的母亲》教案一、教学过程：（一）视频导入，引起情感共鸣上节课，我们对课文的生字词及结构有了一定的了解，这节课我们先来观看一个关于母爱的视频，看完后，请同学们谈谈自己感受。母爱是最

伟大最圣洁的爱，是无私的，是不求回报的，大灾难面前，母爱孕育了一个个看似不可能的奇迹。让我们一起再来读一读课文，感受文中的母爱吧！（二）精读课文，感受母亲形象1、请同学们自由朗读课文第2-13自然段，思考：（1）文中回忆了母亲的哪些事？[在文中找出

相应的句子来回答]明确：①因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个。（悲苦）②母亲是个好劳动，总是天不亮就起床，母亲把饭煮熟了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。母亲这样地整日劳碌着。（勤劳、辛苦）③这类地主富人家看

也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，母亲亲手纺出线，请人织成布。（聪明能干）④她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。（性格和蔼）⑤地主威胁着我家要

退佃，逼着我们搬家，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁的反感却更强烈了。启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（坚强不

屈、爱憎分明）⑥母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。这个时候的学费都是东挪西借来的。（有远见、摆脱贫困和压迫的勇气）⑦我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我母亲对我这一举动不但不反对

，还给我许多慰勉。（深明大义）⑧我曾经把父亲和母亲接出来，但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。母亲回家继续劳动，一直到最后。（勤劳一生）⑨母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活

。（勤俭持家、深明大义）（2）作者用时间顺序将看似零散的事迹组成了一个整体，围绕母亲“勤劳一生”，这些事迹分别表现了母亲怎样的形象？（小组讨论）请同学们运用“我读出了一位的母亲，表现在”的句式来感受这位伟大的母亲

。明确：例如“我读出了一位善良的母亲，表现在家庭贫困还救济穷人。”我读出了一位聪明能干的母亲，表现在为孩子做有有滋味的饭食。我读出了一位深明大义的母亲，表现在支持儿子的革命事业。······（3）小结：我们能从这些相关的事迹中，看出母亲具有勤劳简朴、宽厚仁慈、聪明能干、朴素善良、

深明大义的高贵品质。（三）细读品味，体会作者情感1、作者在记叙母亲勤劳一生的同时，期间穿插着若干议论性语句，请同学们找出文中的议论性句子，并说一说你的理解。（小组探究）明确：①“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何

的事情啊！”这句话饱含母亲的心酸，体现了作者对母亲的理解和体谅。②“母亲是个好劳动。”这句话总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。③“母亲在家极能任劳任怨，她性格和蔼，没有打骂过我们，

也没有同任何人吵过架。”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。④“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。⑤“在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种认识，这种意志

，才是世界上最可贵的财产。”这一句议论呼应前文的记叙——母亲教给“我”生产的知识，让“我”养成革命的意志。⑥“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造和创造着中国的历史。”母亲勤苦一生

，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，他是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命的洪流，推动历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、未来都将是劳动

人民的。这句议论，将对母亲的爱升华到了对民族、对广大劳动人民的爱。（四）主旨归纳，把握文章主题通过本节课的学习，我们感受到了一位平凡而又伟大的母亲，从字里行间体会到了作者对母亲深沉的爱与感谢，请同学们运用自己的话来归纳文章的主旨。（提示：回忆了···叙述了···赞颂了···抒发了···表

达了···）明确：本文中作者回忆了母亲勤劳的一生,叙述了母亲对自己的教育和影响,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,抒发了对母亲的崇敬和怀念之情,表达了自己用尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。（五）拓展延伸，

讲述母亲故事一千位母亲有一千种爱，一千种爱却是同一种情怀！请同学们静下心来，想一想在日常生活中那些事件体现了母亲对你的爱？（六）课后作业，学以致用请同学们运用夹叙夹议的写作方法，抓住生活中母亲的几件小事来观察、体悟，写一篇小作文。二、板书设计回忆我的母亲朱德勤劳简

朴宽厚仁慈性格和蔼坚强不屈深明大义忆母亲爱党、爱人民爱母亲