【文档说明】部编版八年级初二语文上册《野望》教案（校内公开课定稿）.doc，共(3)页，31.500 KB，由baby熊上传

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1野望王绩野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。作者简介王绩(约590～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝

，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。注释①选自《东皋子集》卷中。王绩（约589—644），字无功，绛州龙门人（现在山西河津），唐代诗人。②东皋（gāo）

：诗人隐居的地方。③薄暮：傍晚。④徙倚(xǐyǐ)：徘徊。⑤依：归依。⑥落晖：落日。⑦犊（dú)：小牛,这里指牛群。2⑧禽：鸟兽，这里指猎物。⑨采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生

活。翻译诗句傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。分析诗句首联：遥望山野，徘徊犹豫；颔联：对仗工整

，萧瑟恬静；颈联：牧猎悠闲，随愿而归；尾联：巧用典故，孤独抑郁。课堂练习1、首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。（“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。）2、诗人在傍晚

野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?（①落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家3的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。②描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；）3、"相顾无相识

,长歌怀采薇",表达了诗人怎样的心情?（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。4、“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？（举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。）5、“相顾无相识，长歌怀采薇”表

达了作者怎样的思想感情？（抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。）小结王绩《野望》作品取境开阔，风格清新，属对工整，格律谐和，是唐初最早的五言律诗之一。主题思想本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，表现了诗人当时孤独、抑郁的心情。