【文档说明】部编版八年级语文上册《与朱元思书》导学案（定稿集体备课）.doc，共(3)页，39.500 KB，由baby熊上传

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《与朱元思书》导学案班级________姓名_________学号_________等第__________【学习目标】：1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、领会作者向往自然、厌弃尘俗的高洁志趣。3、通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。【知

识链接】1、吴均（469～520年），又作吴筠，字_____，______（朝代）时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。诗文自成一家，称为“吴均体”，开创一代诗风。2、诵读有关富春江的诗句

：天下佳山水，古今推富春。（元吴恒赞）钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如（唐韦庄）三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。（苏东坡）一折青山一画屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。（刘嗣绾）【课前预习】1、阅读课文，给下列加点字注音。

泠泠．．作响（）鸢．飞戾．天（）（）嘤嘤．．成韵（）经纶．（）轩邈．．（）（）急湍．（）缥．碧（）横柯．（）2、诵读课文，结合文下注释了解文章大意，并在文中标注出你暂时不能理解的语句。【疏通课文】3、解释下列加点词语①通假字千转．不

穷：窥谷忘反．：②词语活用任意东西．．：猛浪若奔．：皆生寒．树：互相轩邈．．：③一词多义天下独绝．百叫无绝．负势竞上．横柯上．蔽④其他重点：风烟俱．净：从．流飘荡：任意．．东西：一百许．里：水皆缥碧．．：

急湍．．甚箭：直视无碍．：争高直指．：负．势竞上：望峰息．心：鸢．飞戾天：横柯．上蔽：4、翻译下列句子：（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。【课堂探究】5、总领

全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？6、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。7、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？8、在文中找出表达作者感情的语句，加以分析。（以上三条在书中圈点、概括）9、请你根据作者的介绍，再结合个人的体验

，展开想像的翅膀，选择文中的某一景点向同学们作一创造性的描绘。选择参考，如“水皆缥碧”、“急湍甚箭，猛浪若奔”、“夹岸高山，皆生寒树”、“横柯上蔽，在昼犹昏”等等【课堂练习】【甲】与朱元思书【乙】与施从事书①吴均故鄣县②东三十五里，有青山，绝壁干天③，孤峰入汉④。

绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水⑤之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑥被径，“风雨如晦，鸡鸣不已⑦。”信足荡累颐物，悟衷散赏⑧。【注释】①施从事，作者的朋友。②[故鄣县]在今浙江安吉西北。③[绝壁干天]形容山峰直插

云霄。④【汉】银河。⑤【企水】口渴求饮。⑥[春罗]即女萝。⑦晦，黑暗。⑧信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。10、解释加点词语：猛浪若奔．窥谷忘反．千翼竞．来春罗被．径11、翻译乙文中划线句子：12、两文中描写青山的语句分别是【

甲】【乙】13、阅读过这两篇文章，你能够悟出作者吴均的内心感受吗？写在下面。在故鄣县东边三十里的地方，有一座青山，山峰直插云霄，高峰入银河。绿树浓密，山路崎岖，清澈的河流转了不知多少弯。鸟儿竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接，

秋天清晨的露水成了霜花，女萝铺成了小路，即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。在故鄣县东边三十里的地方，有一座青山，山峰直插云霄，高峰入银河。绿树浓密，山路崎岖，清澈的河流转了不知多少弯。鸟儿竞相飞来，千翼

相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接，秋天清晨的露水成了霜花，女萝铺成了小路，即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。