【文档说明】教案部编版八年级语文上册《大雁归来》教案（教研组定稿）.doc，共(2)页，80.000 KB，由baby熊上传

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课题7．大雁归来课时1—1总课时总第:日期教学目标1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点说明对象的特点。教学难点学习文中的生动描写。教学准备课件预习要求熟读课文，完成助学稿预习题。教学过程二次修改、旁注一、导入新课1、大雁是春天的使者，当第一群大雁

来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机„„2、作者，利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。二、预习展示1．给下列加点字注音。迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋

零滑翔顾忌2．解释下列词语。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。三、阅读课文

，整体感知学生阅读课本，找出文中对大雁描写的句子，互相交流。四、学习课文(一)作者笔下的大雁有哪些特点?（学生讨论交流）明确：1．来的季节是三月春天。2．飞行的路线是笔直的。3．三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4．十一月份的大雁一声不吭。[5．爱寻食玉米

粒。6．常六只列队飞。7．四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。(二)提问：找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。学生讨论与交流。明确：[作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。例如：1．而一只定期迁徙的

大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3．它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在

已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。4．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5．那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。五、品味语言仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群

大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。明确：第

一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。(教师还可引导学生谈自己喜欢的语句进行评说。)六、拓展训练[

来让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。例如：1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》[来七、小

结本课本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。八、布置作业完成《学习与

评价》基础知识部分。教后记(第篇)