【文档说明】部编版八年级语文上册《一着惊海天》集体备课教案（定稿）.doc，共(2)页，145.000 KB，由baby熊上传

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一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点：2.感知课文内容，培养提取信息的能力；3.揣摩文章写作方法，品味文章语言特色；4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。重点：揣摩文章写作方法，品味文章语言特色；

难点：感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。1.通讯有三个显著的特点，即新闻性、文学性、评论性。2.给加点字注音浩瀚hàn湛zhàn蓝娴xián熟凛lǐn冽默契qì澎péng湃咆哮xiào绷bēng紧镌juān刻桅wéi杆殚dān精竭虑3.文章的主标题

有何妙处？“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象。“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者

心头一震，激发读者的阅读兴趣。4.通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。5归纳出文章的层次第一部分：（1-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。第二部分：（5

-19）详细叙述了歼-15舰载机在地空的默契配合下成功着舰。第三部分：（20-25）详细描述了着舰成功的伟大意义及人们的成功喜悦。▲1.赏析“声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随

震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。”（提示：从表达技巧和表达效果的角度来进行赏析）①运用细节描写，生动形象地描写舰载战斗

机着舰时的情景。②运用对偶和比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，同时增强文章气势，具有感染力。★2.从修辞的角度分析下句在全文中的作用。（1）某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们

，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”运用引用的修辞，表现出某国上将对我国海军建设的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员自主创新、为国争光的斗志，侧面烘托了航母舰载机着舰参与人员此时激动喜悦的心情。（2）“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人

都捏着一把汗。运用比喻的修辞手法，把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地表现了舰载机着舰的困难以及危险程度之高，同时也渲染了一种紧张的气氛，让读者感同身受。（3）歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。运用比喻

的修辞手法，把“歼—15舰载机”比作“凌波海燕”，形象生动地写出了歼—15舰载机即将着舰时的轻巧灵活。（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献„„。

”文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。3.“咔嚓！”“咔嚓！”„„随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。（从表达方式的角度分析其作用）本段主要采

用了记叙和抒情的表达方式，突出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。。【合作交流】理解一：鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多

帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理。富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载战斗机首架次成功着舰的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次伟大胜利，所以振奋人心

。理解二：这篇通讯让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中国人民的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。