【文档说明】杭州部编版八年级语文上册《红星照耀中国》教案（定稿）.docx，共(3)页，51.621 KB，由baby熊上传

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学科网（北京）股份有限公司红军不怕远征难——《红星照耀中国》长征专题教学设计授课老师：课题红军不怕远征难——《红星照耀中国》长征专题阅读指导课型新授课三维目标知识与能力阅读书中关于“长征”的章节，了解长征历程。过程与方法学生之间互动交流，教师点拨疑点。情感

价值观初步感受长征的精神。教学重点感受长征精神教学难点感受长征精神教学资源PPT、图片教教师活动学生活动设计意图学科网（北京）股份有限公司学过程设计一、导入新课二、新课教授目标导学：知一段历史阅读：第五篇145页到160页《长征》来源:学**1.五次围剿力量对比数据2.第五次反围剿两

方军事武器装备结论：国民党与中央红军不管是人数上还是武器装备上都悬殊。3.长征的路线教师提前准备好长征路线图片，引导学生理解长征路线以及相关重要事件小组讨论：完成长征路线图4.长征里程目标导学二：振一种精神1.疑难探究：国民党宣传说红军长

征是一次军事溃败果真如此吗？教师准备道具：红军卡片，并标明红军数量；一组长征统计数字2.展示图片——红军过草地3.归纳长征精神幻灯片：红军精神目标导学三：播一颗种子1.播放107岁老红军王定国视频、《人民日报》纪念长征胜利85周年习近平主席对当代人寄

语短片出示幻灯片：长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代中学生要树立崇高的理想和信念。保持和发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，加强社会主义荣辱观，脚踏实地为实现革命理想争做社会主义事业的可靠接班人而努力。学生观看视频学生阅读材料，得出结论学生根据拿到的图片为长征路线排序学生根

据卡片上的数字，贴到对应的事件位置上。学生观看视频进入相关情境，激发学生兴趣。提高学生表达能力学生观察图片得出长征过程的艰辛、概括长征精神感悟长征精神板书设计红军不怕远征难——《红星照耀中国》长征专题一、知一段历史二、振一种精神三

、播一颗种子学科网（北京）股份有限公司作业设计1、继续阅读《红星照耀中国》。2、斯洛是一个讲故事高手，选择一个你认为动人的故事，讲给同学听。3、有条件的同学课后观看老红军王定国的视频，再次感受红军精神”。