【文档说明】部编版八年级语文上册公开课《富贵不能yin》教案.docx，共(4)页，17.348 KB，由baby熊上传

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《富贵不能淫》教案教学目标：1．熟读课文，积累文言词汇，疏通文意。2．对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。理解课文主旨，体会作品的艺术魅力。3.能说出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。教学难点：教学重难点：1．熟读课文，积累文言词汇，疏通

文意。2．对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。理解课文主旨，体会作品的艺术魅力。课时安排：1课时教学方法：诵读法、资料助读法、研读品味法、拓展演练法教学过程展示：一、新课导入泱泱中华，岁月沧桑。朴素

的哲学思想，却宛如皓月当空，历经无数轮回，依然散发着光芒。今天，让我们一起走进《富贵不能淫》，认识真正的“大丈夫”。二、走进课文（一）资料助读（展示课前预习）了解作家作品及写作背景。（二）初读感知1.自由朗读课文，注意下列语句的停顿。①公孙衍、张仪／岂不诚／大丈

夫哉？②一怒／而诸侯惧，安居／而天下熄。③是／焉得为／大丈夫乎？子／未学礼乎？④居／天下之广居，立／天下之正位，行／天下之大道。⑤富贵／不能淫，贫贱／不能移，威武／不能屈，此之谓／大丈夫。2．参看注释，疏通文意。注意下列句子的翻译。翻译

下列句子。①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？②一怒而诸侯惧，安居而天下熄。③孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？④戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’⑤以顺为正者，妾妇之道也。⑥居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。⑦得志，与民由之；不得志，独行其道。⑧富贵不能淫，贫贱不能移，威武

不能屈。⑨此之谓大丈夫。【明确】①景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？②他们一生气,诸侯就都害怕；他们安静下来,天下便平安无事。③孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？④告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬．一定要谨

慎，不要违背你的丈夫！’⑤以顺从为原则的，是妇女之道。⑥（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。⑦得志的时候，与老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。⑧富贵不能使他迷惑，

贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（12）这样的人才称得上大丈夫！(二)精读探究1.本文探讨了一个什么问题？【明确】探讨了什么是大丈夫的问题。2.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。【明确】景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样位高权重，令人望而生畏的当权者。3.孟子为什

么认为公孙衍，张仪不配称为大丈夫？【明确】孟子认为公孙衍，张仪之流靠摇唇鼓舌，曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此不过是小人，谈不上是大丈夫。4.孟子并不认同景春的观点，他的反驳可以分为哪

几个层次？主要内容分别是什么？应该用什么样的语气来读？【明确】两层：“是焉得为大丈夫乎？”至“妾妇之道也”为第一层，反驳景春的观点，认为公孙衍、张仪所行不过是迎合主上的“妾妇之道”，称不上大丈夫；“居天下之广居”之“此之谓大丈夫”

为第二层，正面提出何谓大丈夫。前一个层次应该读出不屑、轻蔑和鄙视，后一个层次应该读出慷慨激昂、掷地有声。5.在孟子心目中什么样的人才是真正的大丈夫？怎样做才能成为真正的大丈夫呢？【明确】孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”才称得上是真正

的大丈夫。“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”这样做了以后，再抱以“得志与民由之，不得志独行其道”的立身处世态度，这样才能够成为真正的堂堂正正的大丈夫。6.孟子提出的可以称为大丈夫的三个条件，位置能否颠倒？为什么？【明确】不能。“居天下之广居，立天下之正位，行

天下之大道”是作为大丈夫应该坚持的根本原则，是基础，是核心，所以必须放在最前面；“得志”、“不得志”是分两种情况讨论，是对根本原则的补充；“富贵”、“贫贱”、“威武”是三种极端情况，具有一定的偶然性，又是进一步的补充，因此放在最后。7.请对比分析孟子所

说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。【明确】“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义

、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。（三）拓展提升1.《孟子·尽心上》中说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这句话与文中的哪句话意思相近？该如何理解？【讨论展示】这句话与文中的“得志，与民由之；不得志

，独行其道”这句话意思相近。“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是说“不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都这样。”普遍的观点认为这是中国文化精髓的“儒道互补”的体现，后半句体现了儒家的理想主义和入世精神，前半句则显示出道家的豁达态度和出世境

界。2.每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。【明确】示例：富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。（四）课堂小结《富贵不能淫》论述了大丈夫的优秀品质

，“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。在历史上曾鼓励了不少仁人志士，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭！愿同学们做真正的“大丈夫”！三、布置作业1.背诵课

文。2.预习《生于忧患，死于安乐》。