【文档说明】部编版八年级语文上册《愚公移山》导学案及答案（定稿）.doc，共(4)页，42.500 KB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《愚公移山》导学案一、预学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列任务。（1）读准下列加点字的读音。始龀．（）穷匮．()万仞．（）厝．（）亡．以应（）孀．妻()箕畚．．()惩．（）（2）文学常识积累。

《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。作者，名，战国前期家思想代表人物之一。2．二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点文言词语。方七百里（）河阳之北（）年且九十（）面山而居（）（）出入之迂．也（）惩

．山北之塞．（）（）聚室．而谋曰（）毕力平险．（）指．通豫南（）杂然相许．（）投诸．渤海之尾（）其妻献疑．．曰（）以．君之力（）曾．不能损．魁父之丘（）（）如．„„何．（）且焉．．置土石?（）（）叩．石垦壤（）遂．率子孙荷．担者三夫（）（）箕畚．．（）始龀．（）

寒暑易．节（）始一反．焉（）汝之不惠．（）曾不能毁山之一毛．（）汝心之固．（）固不可彻．（）虽．我之死（）子子孙孙无穷匮．．也（）何苦．而不平（）河曲智叟亡．以应（）负．二山（）一厝．朔东（）3．三读课文

，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑。疑问摘要：二、互动探究（一）交流讨论“自主预学”部分的内容。（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。1．朗读节奏示例：惩／山北之塞曾不能／损魁父之丘2遂／率子孙荷

担者三夫邻人京城氏之孀妻／有遗男2．不同身份的人对待愚公移山的态度有所不同，试着读出来。（三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。1．通假字（1）寒暑易节，始一反焉。__通__词义：__（2）河曲智叟亡以应。__通__词义：__（3）一厝朔东，一厝雍南。__通__词义：__（4）甚矣，

汝之不惠。__通__词义：__2．词类活用吾与汝毕力平险．用作，箕畚．．运于渤海之尾用作，面．山而居用作，3．一词多义方方七百里()方欲行()且年且九十()且焉置土石()曾曾不若孀妻弱子()曾益其所不能()固汝心之固()固以怪之矣()固国不以山溪之险()亡河曲智叟亡以应()今亡亦死

()焉且焉置土石()始一反焉()（四）三读课文，理解下列三种特殊句式，疏通全文。1．被动句帝感其诚2．倒装句甚矣，汝之不惠何苦而不平？遂率子孙荷担者三夫３.省略句聚室而谋曰杂然相许帝感其诚一厝朔东，一厝雍南（五）课堂小结本文是一篇寓言，它通过故事，说明了3的道理。课堂

练习1．指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。（1）于()A.直通豫南，达于汉阴。B.箕畚运于渤海之尾。C.告之于帝（2）而()A.面山而居。B.何苦而不平C.聚室而谋曰。（3）其（）A.其如土石何？B.其妻献疑曰。C.帝感其诚。２．下列

句中“以”字解释不同于其他三项的是（）A．河曲智叟亡以应B．以君之力C．固国不以山溪之险D．以残年余力3．下面句子中加点的字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是（）A．于厅事之．东北角B．策之．不以其道C．杜少府之．任蜀州D．悍吏之．来吾乡，叫嚣乎东西4

．将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。移风__俗（）原形__露（）付__实施（）鞠躬尽瘁，死而后__（）5．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”

等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（1）江(长江)阴_____________（2）洛(洛河)阳_____________（3）衡（衡山）阳_____________（4）华（华山）阴_____________6．翻译下列句子

。⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？⑵惩山北之塞，出入之迂也。⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？4《愚公移山》答案自主预学1．（2）列子寓言下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。列子寇道互动探究（四）1．被动句帝感其诚（天帝被他的诚心感动

了）2．倒装句①．主谓倒装：甚矣，（谓）汝之不惠（主）②．宾语前置：何（宾）苦而不平？③．定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫3．省略句①．省略主语：（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相许②．省略介词：帝感（于）其诚

一厝（于）朔东，一厝（于）雍南（五）示例：要克服困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。做任何事。都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。凡事预则立，不预则废。课堂练习1．CBA2．A3．A4．易改变

毕完全诸之于已停止5．（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面