【文档说明】部编版八年级语文上册《答谢中书书》课件（区级公开课）.pptx，共(26)页，397.557 KB，由baby熊上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-65196.html

以下为本文档部分文字说明：

答谢中书书答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。2.品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。3.感受作品中大自然的纯净美好。学习目标答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_p

pt课件完美版【陶弘景】（公元456—536年），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，自号华阳隐居。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经注》《集金丹黄白方》等。走近作者答

谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给

谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美。写作背景答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版朗读课文、读准节奏、读出感情。整体感知山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以

来，未复有能与其奇者。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。这里形容石壁色彩斑斓。四季再读课文，结合课下注释翻译。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版译文：山川景色的美

丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。太阳快要

落山了。参与。这里指欣赏。消散潜游在水中的鱼争相跳出水面。人间天堂。指南朝著名山水诗人谢灵运。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版译文：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人

间天堂。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。信说说题目的含义。答谢中书书答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版细读感悟青林翠竹，四时俱备答谢中书书_ppt课件完美版

答谢中书书_ppt课件完美版实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。一、总写：山川之美，古来共谈。二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣

。夕日欲颓，沉鳞竞跃。晨昏之景朗读课文，理清结构。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版三、总写、抒怀欲界之仙都、未复有能与其奇者答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版短文中

的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“我从_______一句中读出了_______美，作者从_______角度写出了景物_______的特点”的句式给大家描绘一番。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书

书_ppt课件完美版山水相映之美：我从“高峰入云，清流见底”一句中读出了山水交映之美，作者从仰视和俯视的角度，写出山高水清的特点。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版色彩配合之美：我从“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”一句中读出了色

彩配合之美，作者从视觉的角度，写出了石壁斑斓、竹林青翠的特点。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版晨昏变化之美：我从“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句中读出了晨昏变换之美，作

者从视觉和听觉的角度，写出了山林景色优美的特点。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版动静相衬之美：我从“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句中读出了动静相衬之美，作者从视觉和听觉的角度，写出了山林的热闹。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版写法探究1

.言简义丰，雀小脏全。本文开头叙述“山川之美，古来共谈”引出全篇，中间的描写先总括江南景物的特征，后具体描写；先写四时景物的变化，后写一日景物的动态，最后抒发感慨并同开头照应，结构完整而章法严谨。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版2.善抓特征，虚实相生。（1）本文主

要抓住景物的动态特征来描写，写四时之景时静中见动，写一日之景时以动衬静。为突出其动态，文中既有视觉形象，又有听觉形象；既有实景，又有虚景。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版（2）作为虚景的“五色交辉”，会引

发读者对绚烂的山林景色的种种联想与记忆。而这种联想与记忆又因人而异，有着千差万别，把这些联想与记忆同文中实景结合起来，会使意境更加丰富。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版3.语言清丽含蓄，耐人寻味。本文本属骈文，却与充斥在齐、梁文坛上的那些绮靡浮艳、内容空虚的骈

体文迥然不同。本文用语清丽而不重藻饰，含蓄而不晦涩。如“猿鸟乱鸣”中一个“乱”字，既给人以群猿腾跃、众鸟翔集的视觉形象，又给人以万音齐发、众响毕备的听觉形象。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版本文以清新的笔触

描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了山川秀美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。课堂小结答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版总领全文：山川之美，古来共谈具体描绘仰视俯视平视沉醉山水愉悦得

意感慨收束板书设计答谢中书书答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版1.背诵课文。2.趁周末来一次醉情山水之游，写一篇醉情山水之作，抓住景物特点，写一篇300字左右的短文，把景物的美跃

然纸上。随堂练习答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版