【文档说明】部编版八年级语文上册《三峡》教案（集体备课定稿；共2课时）.doc，共(4)页，32.500 KB，由baby熊上传

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三峡班级：八（）主备人：课时数：2课型：新授复备人：日期：学习目标：1．积累文言知识，提高文言文的朗读和翻译能力。2．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．学习课文写景的方法，体会其语言的精妙。学习重点：积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。

学习难点：学习课文写景的方法，体会其语言的精妙。第一课时学习目标1．朗读课文，读准字音，读通句子，读出情调。2．学生自读课文，对照注释，疏通文意。学习过程一、赏景导入1．投影显示《三峡》风光图。三峡，指的是长江上游的瞿塘峡、

巫峡、西陵峡。2．齐读学习目标。3．作者介绍。二、诵读明意1．学生初读课文。（1）利用工具书，读准字音。（2）指学生朗读，师生正音。最后齐读重点字词。（3）完成学案“预习检测”部分。2．教师指导学生朗

读。（1）教师播放示范朗读录音或教师范读，要求学生听读，把握节奏、韵律及情调。（2）教师提示朗读需要注意的地方。（3）学生赛读。（4）学生齐读课文，根据朗读提示，努力读出最佳效果。3．理解词句意思。（

1）自主学习，对照注释，借助工具书，解释翻译，画出疑点。（2）小组合作，交流解疑。（3）学生质疑，其余学生解疑。学生难解的，老师指导解疑。（3）每小组选一代表翻译句子，解释重点字词。4．师生共同梳理重点文言字词知识。（1）通假字。（2）其余重点注释。（3）互文与并提。三、小结收获四、布置作业1

．完成学案“当堂训练”部分。2．整理课堂笔记并背诵课文。第二课时学习目标：1．理清文章思路内容，把握四季景色的不同特点。2．引导学生体会文章的意境和作者的思想感情，涵泳品味文章的语言。学习过程：一、复习检查检查重点字词解释和句子翻译。二、赏析美

景根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。学生分组交流，每组负责一个语段，然后选四位同学全班交流。1．学生明确：第1段重点写山，突出山势峰峦重迭、雄峻险拔。2．学生明确：第2、3、4段写水，描绘不同季节的不同景象。3．学生明确：第3段写三峡春冬之景

。风光秀丽，挺拔超脱。4．学生明确：第4段写三峡秋景。三、品读语言学生品读体味写景语言的妙处。只要学生能说出一点，教师即应给予褒扬。学生齐读重点语句，感受其语言美的特质。四、拓展阅读1.阅读李白的《早发白帝城》一

诗，请说出它和本文内容上的联系。2.学生读诗，思考，明确：《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。五、小结收获1．学了本文，你有什么收获？2．《三峡》向我们展示的是一轴三峡四季景色的山水长卷，读来令人神往。作者以凝

练生动的笔墨写出了三峡的奇险、清秀，我们仿佛置身于那险拔清幽的三峡盛地。郦道元用文笔装点三峡，科学家用智慧改造三峡，亲爱的同学们，现在就让我们走近三峡，用自己的独特歌喉赞美三峡，将来，我相信，三峡古老的历史画卷上会留下属于我们的一笔的！六、布置作业1．完成学案“巩固练习”部分。2．默写

课文及背诵课文翻译。教学后记：