【文档说明】常州某学校小学数学苏教版六年级上册《解决问题的策略（假设）》校级公开课课件.pptx，共(13)页，1.232 MB，由baby熊上传

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苏教国标版小学数学六年级上册6+=20（2）==（）=（）412什么是“假设”为什么学习“假设”如何运用“假设”例1：小明把630毫升果汁倒入7个杯子中，正好都倒满。630÷7=90（毫升）什么是“假设”6个

小杯的容量+1个大杯的容量=630毫升小杯和大杯的容量各是多少毫升？例1：小明把630毫升果汁倒入7个杯子中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的13，小杯和大杯的容量各是多少毫升？小杯的容量是大杯的13大杯的容量

是小杯的3倍小杯的容量是1份，大杯的容量是3份什么是“假设”例1：小明把630毫升果汁倒入7个杯子中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的13，小杯和大杯的容量各是多少毫升？9，630毫升果汁可以倒满（）个小杯。假设全是小杯

替换什么是“假设”例1：小明把630毫升果汁倒入7个杯子中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的13，小杯和大杯的容量各是多少毫升？3，630毫升果汁可以倒满（）个大杯。替换假设全是大杯什么是“假设”两个未知量一个未知量转化难易为什么学习“假设”假

设全是大杯，630毫升果汁可以倒满3个大杯。大杯：630÷(6÷3＋1)＝210(毫升)小杯：210÷3＝70(毫升)假设全是小杯，630毫升果汁可以倒满9个小杯。小杯：630÷(6＋3)＝70(毫升)大杯：70×3＝210(毫升)替换替换1.（1）3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重

量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？（2）3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，3辆大货车共运18吨。两种货车的载重量各是多少吨？运用“假设”152.1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单

价各是多少？15运用“假设”2700÷（4+5）=2700÷9=300（元）300×5=1500（元）2700÷（1+4×）=2700÷=1500（元）1500×=300（元）595151（2）把720毫升果汁倒入9个小杯和4个大杯，正好倒满。

3个小杯的容量等于2个大杯的容量。假设全部倒入小杯，需要（）个小杯；假设全部倒入大杯，需要（）个大杯。运用“假设”20153.（1）笔记本的单价是练习本的5倍。买4本笔记本的钱可以买（）本练习本。10运用“假设”4.运用“假设”