【文档说明】南京力学小学体育《篮球——双手胸前传接球》教案.docx，共(4)页，67.961 KB，由baby熊上传

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小学篮球教学教案教学对象：0任课教师：0教学周数:16周时间:45分钟学习目标1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的

精神学习内容1.篮球——双手胸前传接球2.素质练习—游戏：“抢救伤员”（背人接力）重点:传球发力部位如何发力难点：蹬腿发力，协调用力课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式次数11时间1-2分2分准备部分一.课堂常规（图1）1.体育委员整队、向老师汇报人数2.师生问好3.教师宣

布本课内容和任务4.安排见习二.队列队形练习（图2）1.向前成平行队形2.还原成二列横队3.两人顺时针成四路纵队4.二路纵队5.二列横队6.四列横队1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因2.向学生问好3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。教师组织学生练习口令指挥1.体委整队

并检查人数及服装。学生们整队快静齐2.向教师问好3.认真听上课目标和内容4.明确本课内容学生集体听教师口令练习♀♀♀♀♀♀♀♀☆△（图1）♀♀♀♀♀♀♀♀↓♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀↓↓♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图2）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀课的结构准备部分教学内容三.准备活动1.开口螺旋形及蛇形等队形慢跑（图3）.方法：教师在排头带领学生成一路纵队慢跑进螺旋再跑出，其中可加入蛇形跑等2.关节活动与球性练习1）手腕脚踝与膝关节活动（图4）2）球性练习（图5

）（音乐伴奏）A.双手持球体前屈B.双手持球体侧屈C.头绕环D.腰绕环E.腿绕环F.双手持球跳步练习教师活动1.教师简要讲解练习方法2.提醒学生紧跟前面一位同学的同时注意安全3.组织学生进行练习并在排头带领队伍做队形的变化1.教师边讲解边示范活动

各关节的方法2.口令指挥学生进行练习3.教师队形组织学生成练习队形并简要讲解练习方法学生活动1.认真听讲解，掌握练习方法和规则2.跟随老师集体进行练习1.学生注意力集中仔细观察教师示范动作积极模仿2听口令进行练习动作到位3.模仿老师动作认真练习动作到位组织形式（图3）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀△（图4）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图5）次数112*8拍时间5分课的结构基本部分教学内容一．篮球：双手胸前传接球1.教师讲解、示范传球的方法2.双手推拉模拟出传球练习3.双手胸前传球练习4.四人一组双手胸前传

接球练习5.四人两球双手胸前传接球练习（图6）重点：传球发力部位如何发力难点：蹬腿发力，协调用力二．素质练习：游戏：“抢救伤员”（背人接力图7）方法：将同学分成人数相等的4队，1号同学背2号同学从一侧标志物（战场）至另一侧标志物（医院）后留在

原处2号同学返回背3号同学，以此循环进行，直至完成为止规则：1.标志物后背人启动，标志物后放下“伤员”2.中间标志物为“战壕”学生绕标志物一圈通过“战壕”教学内容教师活动1.教师请一名学生协助示范讲解动作重点、难点2.组织学生练习3.巡回指导学生，纠正学生的错误动

作1.教师请两名学生协助示范讲解游戏方法和规则2.组织学生进行游戏3.发令，组织比赛。4.排出名次，点评并安排惩罚（第四名7个俯卧撑第三名5个第二名3个）学生活动1.学生成四列横队错位站立，1.2排蹲下、3.

4排稍息，认真听讲解看示范，体会并与自己动作做对比2.排头把各自队伍带到相对应标志物后3.学生分组完成练习1.仔细听讲解，知道练习方法2.多出2位同学先做示范后在“医院”当裁判3.团结一致配合默契完成游戏组织形式♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀(图6)（图7）次数1-2时间2

6分课的结构结束部分1.集体放松（图8）模仿太极拳起势放松，调整呼吸2．课堂小结，师生间相互交流（图9）3．整理场地器材4．师生再见教师活动1.教师示范动作2.进行放松时做简单的语言提示3.简单小结本课情况4.安排

学生收还器材5.和学生道别学生活动1.动作轻缓，舒展，放松身心2.听好老师的提示3.听好小结4.配合老师收还器材5.和老师道别组织形式♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图8）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图9）注：（☆：体育委员△：教师♀：学生：跑动路线或方向：传球路线：标志物）次数2-3

时间1-2分3-4分场地器材篮球场1片篮球48个左右标志物48个课后小结本课关键词及重要提示：高度责任、沉着应变、积极互动、主动参与