【文档说明】青岛市2022-2023三年级语文上册期中模拟试卷（二）及答案.pdf，共(10)页，766.946 KB，由baby熊上传

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第1页（共10页）部编版三年级期中测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（52分）1.请把下面这段话抄写到方格内，做到书写规范、端正、整洁。（5分）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停

在花朵上，好像都在听同学们读课文。2．下列加点字读音完全正确的一项是（）。（2分）A．霎．（chà）时糊涂．（tu）张牙舞爪．（zhuǎ）脚印．（yìn）B．凌．（líng）乱喷．（pēn）香五彩缤．（bīn）纷挣．（zhēng）扎C．花骨．（gū）朵乙．（yǐ

）方日积月累．（lěi）压．（yà）根D．中弹．（dàn）歌曲．（qǔ）细嚼慢咽．（yè）茎．（jīng）叶3.读句子，根据拼音写词语。（12分）（1）六一儿童节到了，同学们穿着各式各样的fúzhuāng（），打ban（）得

十分piàoliang（），大家跳着欢快的wǔ（）蹈，脸上的笑容像花儿一样灿烂。（2）辩论赛马上就要开始了，尽guǎn（）丽丽已经zhǔnbèi（）得很充分，但还是会jǐn（）张地不知所措，还好有队友们hùxiāng

（）加油鼓劲。4．我会填。（5分）（1）“焰”字是结构的字，第十笔是。（2）“睡”字共笔（填阿拉伯数字），第八笔是。我们可以组词。5．把下面的词语补充完整，并按要求填空。（4分）秋高（）（）五（）（）登第2页（共10页）提（）吊（）（）干（）燥（1）老师在讲台上讲得，我们在台下听得

津津有味。（2）辛苦耕作一年的农民伯伯，最大的愿望就是。6．判断对错。（4分）①《在牛肚子里旅行》牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（判断对错）（1分）②我们要学习周恩来总理小时候说过的“学问学问，不

懂就要问”的道理。（判断对错）（1分）③卖火柴的小女孩一共擦燃了四次火柴，在亮光中看到了慈爱的奶奶。（判断对错）（1分）④我们在读书的时候遇到不理解的词语，我会选择查字典、联系上下文、向他人请教等多种方法。（判断对错）（1分）7.按要求写句子。（8分）（1）园林工人把花坛修

建得像一只美丽的鸽子。（改成“被”字句）（2）给下面的句子补充标点，并完整地抄写在横线上。这个商场里好热闹妈妈说真是人山人海（3）修改病句，将正确的句子写在横线上。老师布置的所有的一切习题，他都做完了。（4）爸爸说：“这条街上人山人海的，很是热闹。”（改成提示语在后

）8.根据所学内容填空。（8分）（1）三个臭皮匠，。（2）隔壁的李奶奶总是喜欢跟别人争论，我们应该用学过的谚语告诉她：，。（3）《所见》中表现了儿童机警性格的诗句是，。（4）《夜书所见》描写的是季的景色，作者是代诗人。第3页（共10页）诗

中表现作者思念家乡的诗句是：，。9.口语交际。（4分）暑假里，婷婷到新华书店买了一本《成语故事》，走出书店后发现书中有几页撕坏了，于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢？二、阅读理解（18分）10.课内阅读。（

5分）总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天

。”二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）“小小的声音”是发出的。（1分）（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下”，

根据生活经验和生活知识，我猜老屋应该会觉得。（2分）（3）我们从选文中可以体会到（）。（2分）A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神。B．老屋勇于献身的精神。11.阅读短文，完成后面的练习。（13分）我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群

天鹅在这里生活，因此而得名。天鹅湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最第4页（共10页）引人注目的是垂（cuīchuí）柳，在微风吹（chuīcuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳

姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。（2分）（2）能说明水清的词语是：。（

2分）（3）第2自然段先写了湖水的、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。（3分）（4）用“√”选出文中画线字的正确读音。（2分）（5）这篇短文的主要意思是（）。（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。（6）上面的短文

你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。（2分）三、习作。（30分）12.生活中，身边的很多人都给我们留下了深刻的印象。因为每个人都有自己独特的一面，请以“我印象深刻的一个人”为题目，写一篇作文，注意写出他（她）的特

点。第5页（共10页）部编版三年级期中测试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（52分）1.【考点】写字规范【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【答案】这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上

，好像都在听同学们读课文。2．【考点】汉字读音【分析】考查了汉字读音的辨析。A.有误，“霎时”的“霎”应读“shà”。“张牙舞爪”的“爪”应读“zhǎo”，读“zhuǎ”时指爪子，动物带尖甲的脚。B.有误，“喷香”的“喷”应读“pèn”，读“pēn”时指

（液体、气体、粉末等）受压力而射出。C.正确。D.有误，“细嚼慢咽”的“咽”应读“yàn”，读“yè”时指声音受阻而低沉。【答案】C3.【考点】看拼音写词语【分析】此题根据拼音写词语，考查对字形的把握。解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字、难写字要着重练习。另外，也要

注意拼读正确。【答案】（1）服装；扮；漂亮；舞；（2）管；准备；紧；互相。4．【考点】间架结构；基本笔画；笔顺规则；组词【分析】考查汉字的笔画笔顺、间架结构和组词。（1）“焰”是左右结构，笔顺是：点、撇、撇、点、撇、横撇、撇、竖、横、横折、横、横，第十笔是“横第

6页（共10页）折”。（2）“睡”的笔顺：竖、横折、横、横、横、撇、横、竖、横、竖、竖、横、横，共13笔，第八笔是“竖”。“睡”可组词“睡觉”。【答案】参考示例（1）左右；横折；（2）13；竖；睡觉。5．【

考点】成语及运用【分析】本题考查成语及其运用。选词填空时，要结合句子的整体意思，选择合适的成语填空。（1）口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。结合语境选择“口干舌燥”。（2）五谷丰登：指年成好，粮食丰收。结合语境选择“五谷丰登”

。【答案】气爽谷丰心胆口舌（1）口干舌燥；（2）五谷丰登。6．①【考点】课文理解【分析】考查了课文理解。《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。根据课文“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：‘红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃

是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的’”可知，此说法正确。【答案】√②【考点】课文理解【分析】考查了课文理解。《不懂就要问》这篇课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问”的道理。【答案】×③【考点】课文

理解【分析】考查了课文理解。结合《卖火柴的小女孩》内容可知，卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。第7页（共10页）【答案】×④【考点】查字典【分析】考查了查字典。查字典、联系上下文、向他人请教等都是理解词语的方法。说法正确。【答案

】√7.【考点】句式转换；标点符号；修改病句；改写句子【分析】（1）考查了句式转换。将句子改为“被”字句。“被”字句基本结构：被动者+被+主动者+动作部分。这句话中“园林工人”是动作的发出者，“花坛”是动作的接受者。（2）考查了标

点符号的运用。提示语在中间，“说”后用逗号，前后句子都用引号，“真是人山人海！”表达了强烈的感情，后面加感叹号，一句话中间的停顿加逗号。（3）考查了修改病句。“所有的”与“一切”意思重复，把“所有的”或“一切”删掉一个。（4）考查了改写

句子。提示语在后，提示语后面是句号。【答案】（1）花坛被园林工人修建得像一只美丽的鸽子。（2）“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”（3）老师布置的一切习题，他都做完了。/老师布置的所有习题，他都做完了。（4）“这条街上人

山人海的，很是热闹。”爸爸说。8.【考点】谚语、俗语及惯用语；作者生平及代表作；诗歌默写【分析】本题考查课内内容填空。（1）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是人多智慧多，有事情大家商量，就能想出好办法来。（2）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理

。（3）出自清代袁枚的《所见》。（4）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。第8页（共10页）【答案】（1）顶个诸葛亮；（2）一时强弱在于力万古胜负在于理；（3）忽然闭口立意欲捕鸣蝉；（4）秋宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。9.【考点】口语交际【分析】本题考查口语交际。完成本题要注意

说清楚调换的原因，语气要委婉，注意使用礼貌用语。【答案】参考示例阿姨，不好意思，刚才买书的时候，没有仔细检查。出门后才发现书中有几页撕坏了。您能给我调换一本吗？谢谢您阿姨。二、阅读理解（18分）10.【考点】语段阅读【分析】《总也倒不了的老屋》是一篇童话

故事，主要描写了老屋已经活了一百多岁了，正准备往旁边倒去的时候，为了帮助小猫、母鸡、蜘蛛而又继续坚持的故事，赞扬了老屋的乐于助人和它的善良品质。（1）考查了学生的阅读理解能力。结合下文老屋的话“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”可知，“小

小的声音”是母鸡发出的。（2）此为拓展题目。结合自己的生活经验及自己的理解回答。此时，由上文可知，老屋为了帮助小猫而努力坚持了一段时间，此时老母鸡又来请求老屋不要倒下，它已经帮助了一个了，按平时的生活经验，我觉得老屋不断地被别人打

扰会不耐烦了。（3）考查了学生对中心的理解。由上文可知，老屋为了帮助小猫而努力坚持了一段时间，本语段中老屋为了帮助母鸡而又坚持了二十一天，从中可以体会到老屋的默默奉献和乐于助人的精神。【答案】参考示例（1）老母鸡；（

2）不断地被别人打扰而不耐烦；（3）A。第9页（共10页）11.【考点】语段阅读【分析】短文用生动的语言描写了天鹅湖的美丽景色，表达了作者热爱天鹅湖的思想感情。（1）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，本文主要介绍了天鹅湖的美丽

景色，故可以用“美丽的天鹅湖”为题。（2）考查了词语的理解。阅读文章，结合句子“湖水清而见底、碧得发亮”可知，说明水清的词语是：清可见底。（3）考查了主要内容的概括能力。抓住关键词句概括理解，从“湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳

，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽”可知，第2自然段先写了湖水形状、颜色，再写湖的四周有茂密的树木，接着写树

下有草地和小花，最后写湖上有小桥。（4）考查了汉字的读音。结合句子及词语理解。“的”用在定语“美丽”的后面，读轻声，所以读“de”；垂读“chuí”；吹读“chuī”；嫩读“nèn”。（5）考查了文章内容的概括。阅读文章可知，短文主要讲述了天鹅湖的美丽的景色。故

选A。（6）考查学生对语句的鉴赏能力。学生结合内容理解，在文段中摘抄自己喜欢的佳句，并说明理由即可。理由可以从不同角度分析，修辞、词语的运用、联想等。【答案】参考示例（1）美丽的天鹅湖；（2）清可见底；（3）形状颜色茂密的树木草地小花

小桥；（4）de√chuí√chuī√nèn√；（5）A；（6）其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞。这句话用拟人的手法写出了柳条的婀娜多姿，柳树的秀美和可爱。第10页（共10页）三、习

作（30分）12．【考点】记叙文（叙人）【分析】本题为命题作文，要求以“我印象深刻的一个人”为题，写一个生活中令你印象深刻的人。结合题目要求，这是一篇写人的文章。写时要注意把内容写具体、写生动，通过典型的事例表现人物的特点。写作时

要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【答案】略