【文档说明】山东青岛实验小学2022-2023二年级语文上册期中模拟试卷（一）及答案.pdf，共(8)页，655.133 KB，由baby熊上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-60275.html

以下为本文档部分文字说明：

试卷第1页，共3页部编版二年级语文上册期中测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（37分）1．看拼音，写词语。（8分）méihuāxiànzàibiànhuàyìlùn2．把能搭配的词语用线连起来。（5分）称图

画刮大象画胡子弹泥人捏钢琴3．在括号里填上合适的词。（6分）一()海鸥()的眼睛()地操纵一()鱼塘()的头发吃得()4．默写古诗词。（12分）（1）飞流直下三千尺，________________。（2）____

____________，更上一层楼。（3）遥知不是雪，________________。（4）有山皆图画，________________。5．选合适的字填在括号里，再把句子读一读。（6分）像向我们要()雷锋叔叔学习。秋叶()那飞翔的小鸟。做作这是语文()业本。手工课上，王老

师教我们()风筝。试卷第2页，共3页在再小林进步很大，不但不()迟到了，还经常做好事。同学们()海边等候日出。二、阅读理解（47分）6．课外阅读。（8分）天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。（1）这

段话一共有_____句。（2）这段话中出现的颜色有_____________________。（3）“稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。”这句话中把____________比作____________。7.课内阅读。（39分）曹冲称象大象又高又大，身子像一

堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得．（déděi）造一杆．（gāngǎn）大秤．（chènchèng），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊谁有那么大的力

气提得起这杆大秤呢”曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘．（sōushōu）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷．（xuánxián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称

一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）用“/”划掉文中加点字错误的读音。（5分）（2）在方格里填上合适的标点符号。（2分）（3）连一连。（8分）一杆墙一艘大秤一堵大船一根柱子（4）写出下列词语的反义词。（4分）试卷第3页，共3页下沉—()重—()（5）读句子

“曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中的“才”字可以吗？为什么？（5分）___________________________________________________________（6）曹冲称象的办法是什么？用“_____”画出来

。（3分）（7）表示曹冲称象先后顺序的词语是__________、__________。（2分）请你用这两个表示先后顺序的词语写一句话。（4分）________________________________________________________

___（8）根据选文内容进行排序。（3分）①称石头的重量②在船舷上做记号③赶象上船④把大象赶上岸，往船上装石头正确的排序是__________。（9）听了这个故事，你有哪些收获呢？（7分）__________________________________________

_________________三、语言表达（16分）8．看图写话。（16分）答案第1页，共5页参考答案与试题解析一、积累与运用1．【考点】看拼音写词语【分析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音

，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“梅”“议”“变”笔画较复杂，易写错，需注意。【答案】2．【考点】动词【分析】本题考查动词和名词的搭配。完成本题要注意认真分析所给动词，并为其进行合理的搭配，完成后再

读读是否合适。本题搭配为：称大象、刮胡子、画图画、弹钢琴、捏泥人。【答案】3．【考点】量词；形容词【分析】这里要求填上合适的量词、形容词。如：填量词：一只海鸥、一群海鸥、一对海鸥等。填形容词：明亮的眼睛、圆圆的眼睛、细长的眼睛、爱笑的眼睛等。熟练地操纵、精准地操纵

、灵活地操纵等。填量词：一方鱼塘、一片鱼塘、一亩鱼塘等。填形容词：乌黑的头发、长长的头发、漂亮的头发等。答案第2页，共5页吃得很快、吃得很饱、吃得开心等。【答案】参考示例只明亮灵活方乌黑很香4．【考点】古诗；名句【分析】本题考查古诗

和名句。（1）出自唐代李白的《望庐山瀑布》，全诗内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（2）出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗内容：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（3）出自宋代诗人王安石的《梅花》，全诗内容：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪

，为有暗香来。（4）“有山皆图画,无水不文章”是出自清代梁章钜的《楹联丛话全编》，意思：有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美，令人赞叹。【答案】疑是银河落九天欲穷千里目为有暗香来无水不文章5．【考点】同音字【分析】本题考查同音字。同音不同义，

根据句子内容选择合适的字。【答案】向；像作；做再；在二、阅读理解6．课外阅读。（1）【考点】数句子【分析】考查了数句子。根据标点符号数句子，结尾是句号、感叹号、问号、省略号时为一句话。【答案】四（2）【考点】信息提取【分析】考查了信息提取。读句子得知形容天、云、稻子时出现

了颜色词，分别是蓝、白、黄或者黄澄澄。【答案】蓝、白、黄或者黄澄澄（3）【考点】比喻句答案第3页，共5页【分析】考查了比喻的修辞方式。仔细读句子可以发现，第四句话告诉我们，成熟的稻子黄澄澄的像铺了一地金子。【答案】成熟的稻子一地的金子7．课内阅读。（1）【

考点】多音字和易读错字音【分析】考查了多音字和易读错字音。得，拼音：děi，助动词。需要。dé，得到（跟“失”相对）。杆，拼音：gǎn，量词。用于有杆的器物：一～枪。gān，杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。秤，拼音：ch

èng，测定物体重量的器具，有杆秤、地秤、台秤、弹簧秤等多种。特指杆秤。艘。拼音：sōu，量词。用于船只。船舷。拼音：chuánxián，船的边缘两侧。【答案】dé；gān；chèn；shōu；xuán（2）【考点】标点符号【分析】考查了标点符号。“有了大秤也不行啊”话未说完，后用

逗号。注意此处语气并不强烈，不需要用感叹号；“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”是问句，后用问号。【答案】，？（3）【考点】量词【分析】考查了量词。结合“得造一杆大秤”、“身子像一堵墙”、“把大象赶到一艘大

船上”、“腿像四根柱子”可知答案。【答案】参考示例一杆大秤一艘大船一堵墙一根柱子（4）【考点】反义词【分析】考查了反义词。下沉的反义词是上升、回升。重的反义词：轻。【答案】参考示例上升轻（5）【考点】分析词语的含义及作

用答案第4页，共5页【分析】考查了分析词语的含义及作用。才，仅仅；表示数量小，次数少，能力差，程度低等等；表示强调所说的事。这句话中“才”是仅仅的意思，突出曹冲年纪虽小但机智过人，去掉“才”无法达到这个效果。【答案】不可以，“才

”是仅仅的意思，突出曹冲机智过人，去掉“才”无法达到这个效果。（6）【考点】提取文中信息【分析】考查了提取文中信息。根据题目中的关键词“曹冲”“办法”，定位到第三自然段“我有个办法”，下文即是答案。【答案】把大象赶到一艘大

船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。（7）【考点】文章内容理解；词语造句【分析】考查了对文章内容的理解和造句。结合文章内容“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，

就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重”可知表示曹冲称象先后顺序的词语是再、然后。造句：小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后再用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。【答案】

再然后妈妈包饺子的时候，先和面，再调馅，然后包饺子。（8）【考点】文章内容理解【分析】考查了对文章内容的理解。结合文章内容“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的

地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重”来作答。【答案】③②④①（9）【考点】把握中心【分析】考查了把握文章中心。曹冲在遇到困难的时候，没有像其他人那样采取传统的方式为大象称重。他积极思考动脑筋，灵活变换思维解决实际问题。当然答案第5

页，共5页曹冲能想出用船和石头称量出大象重量的办法也离不开他平时对生活的观察。【答案】参考示例这个故事启发我们要积极思考，思维灵活，善于观察并多角度解决问题。三、语言表达8．【考点】看图写话和口语交际【分析】考查了看图写话和口语交际。首先读懂图画的内容，找到故

事发生的时间、地点、人物、事件。根据同学们书桌上的彩笔，可以推算出是在美术课上。地点很明显在教室里。人物有小女孩和其他同学。我们可以给小女孩起名字为小红，同桌起名为小明，方便描写故事。根据小红面露愁容，旁边同学都有彩笔，而她没有，可以推测事件

是小女孩没带彩笔。接下来合理发挥想象，小红向同桌借彩笔。借东西时口语交际要注意：小红是向别人求助的一方，说话时要态度诚恳，文明有礼，说清楚自己的情况和希望得到什么样的帮助；对方愿意提供帮助时，要表达对对方的感谢。小明

是提供帮助的一方，说话时应真诚友好地回应对方，表示自己愿意提供帮助。【答案】参考示例美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想向同桌小明借。小红轻声说：“小明，你好，我的水彩笔忘记带了，请问可以用一下你的水彩笔吗？”小明回答：

“可以，你拿去用吧！”小红感激地说：“谢谢你，小明。我用完就还给你。”“不客气，小红。”