【文档说明】(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修1 课文2 荆轲刺秦王 (含详解).ppt，共(48)页，11.687 MB，由MTyang资料小铺上传

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大一轮复习讲义课文2荆轲刺秦王Ⅰ单篇梳理一、诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加颜色词语的意思(第1段)秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵①()北略②()地，至燕南界。基础积累奠基高考答案断句略。军队掠夺，

夺取(第2段)太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮①()渡易水，则虽②()欲长侍足下③()，岂可得哉？”荆卿曰：“微④()太子言，臣愿得谒⑤()之。今行而无信⑥()，则秦未可亲⑦()也。夫今樊将军，秦王购⑧()

之金千斤，邑万家。诚⑨()能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困⑩()来归丹，丹不忍以己之私⑪()，而伤长者之意，愿足下更⑫()虑之！”早晚，极言时间短暂即使是对对方的尊称假如没有拜会，前往信物接近重金征求

如果，果真困窘，走投无路私仇改变(第3段)荆轲知太子不忍，乃遂私①()见樊於期，曰：“秦之遇②()将军，可谓深③()矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息④()流涕⑤()曰：“吾每念，常痛于骨

髓，顾⑥()计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前⑦()曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善⑧()见臣。臣左手把⑨()其袖，而右手揕⑩()其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵⑪()之耻除矣。将军岂⑫()有意乎？”樊於期偏袒⑬()

扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。私下对待刻毒叹息眼泪不过、只是，表轻微的转折名词作动词，上前好好地握，抓住刺见，被；陵，表疑问，是否袒露一只臂膀侵犯、欺侮(第4段)太子闻之，驰①()往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函②()封之。(第5段

)于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬①()之。以试人，血濡②()缕，人无不立③()死者。乃为装遣荆轲。(第6段)燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视()。乃令秦

武阳为副。驱车，乘车用匣子把烧红了的铁器浸入水或其他液体中，急速冷却，使之硬化浸湿，沾湿立刻正眼看(第7段)荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。(第8段)顷之未发①()，太子迟②()之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以③(

)尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反④()者，竖子⑤()也！今提一匕首入不测⑥()之强秦，仆⑦()所以⑧()留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决⑨()矣！”遂发。出发意动用法，以„„为迟通“已”，已经通“返”，返回对人的蔑称预料，表示凶险我„„的原因辞别，告别难

以(第9段)太子及宾客知其事者皆白衣冠①()以送之至易水上既祖②()取道高渐离击筑荆轲和而歌为变徵之声士皆垂泪涕③()泣又前而为歌曰风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还复为慷慨④()羽声士皆瞋目⑤()发尽上指冠于是荆轲遂就车而去终已不顾⑥()(第10段)既至秦，持千金之资币①()物，厚遗

②()秦王宠臣中庶子蒙嘉。名词作动词，穿白衣，戴白帽临行祭路神，引申为饯行和送别名词作动词，流泪声调激愤形容发怒时瞪大眼睛的样子回头，回头看礼品赠送(第11段)嘉为先言于秦王曰：“燕王诚①()振怖②()大王之威，

不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比③()诸侯之列，给④()贡职⑤()如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈⑥()，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻⑦()大王。唯⑧()大王命⑨()之。”

(第12段)秦王闻之，大喜。乃朝服()，设九宾，见燕使者咸阳宫。确实惧怕并，列供赋税陈述使„„听到，告诉希望吩咐名词作动词，穿上朝服(第13段)荆轲奉①()樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次②()进。至陛③()下，秦武阳色变振恐，群臣怪④()之，荆轲顾笑武阳，前为谢⑤(

)曰：“北蛮夷之鄙⑥()人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借⑦()之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”(第14段)轲既取图奉之，发①()图，图穷而匕首见②()。因③()左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引④()而起，绝袖

。拔剑，剑长，操其室⑤()。时恐急，剑坚，故不可立拔。两手捧着先后顺序殿前的台阶以„„为怪道歉粗鄙宽容，原谅打开通“现”，趁机身子向上起剑鞘显露(第15段)荆轲逐秦王，秦王还①()柱而走。群臣惊愕，卒②()起不意，尽失其度③()。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵④()；诸

郎中执兵，皆陈⑤()殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵⑥()，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。(第16段)是时，侍医夏无且以其所奉药囊提①()轲。秦王方②()还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负③()剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股④()。荆轲废⑤()，乃引⑥(

)其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被⑦()八创⑧()。通“环”，环绕通“猝”，突然常态兵器排列侍卫，兵士掷击正背大腿倒下举起受伤(第17段)轲自知事不就①()，倚柱而笑，箕踞②()以骂曰：“事所以不成者

，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”(第18段)左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。成功坐在地上，两脚张开，形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态二、基础梳理1.通假字例句本字及意义①日以尽矣②今日往而不反者，竖子也③燕王诚振怖大王之威通“已”，已经通“返”，返回通“

震”，惊恐通“猝”，突然通“环”，环绕2.古今异义词例句古义今义①樊将军以穷困来归丹生活贫穷，经济困难②樊将军仰天太息流涕鼻涕③诸郎中执兵中医医生困窘，走投无路眼泪宫廷的侍卫袒露一只臂膀宽容，原谅⑥持千金之资币物货币⑦乃引其匕首提秦

王垂手拿着(有提梁、绳套之类的东西)⑧秦王购之金千斤，邑万家特指黄金礼品掷击当时以铜为金3.一词多义词语例句意义或用法(1)兵①不得持尺兵②不及召下兵③秦兵旦暮渡易水④废池乔木，犹厌言兵(姜夔《扬州慢》)①见陵之耻名

词，兵器名词，侍卫、兵士名词，军队名词，战争被，表被动动词，接见通“现”，显露(3)顾①顾计不知所出耳②顾笑武阳③大行不顾细谨(司马迁《鸿门宴》)④顾吾念之(司马迁《廉颇蔺相如列传》)⑤汝为人臣子，不连词，不过、只是，表轻微的转折动词，回头看动词，考虑副词

，只是、不过动词，顾及动词，四处看(4)穷①樊将军以穷困来归丹②图穷而匕首见③哀吾生之须臾，羡长江之无穷(苏轼《赤壁赋》)④则其好游者不能穷也(王安石《游褒禅山记》)⑤穷且益坚(王勃《滕王阁形容词，困窘，走投无路形容词，尽、完，指将地图翻完了形容词，尽动词，走到尽头困厄，处境艰难动词，穷尽(5)陈

①恐惧不敢自陈②诸郎中执兵，皆陈殿下③俯仰之间，已为陈迹(王羲之《兰亭集序》)①太子丹恐惧，乃请荆卿曰动词，陈述动词，排列形容词，旧的、陈旧的副词，于是副词，才代词，你的、你们的疑问副词，难道疑问副词，是否4.词类活用例句活用类型及释义①皆白衣冠以送之②士皆垂泪涕泣③乃朝服④又前而为歌曰⑤非有诏

不得上名词作动词，穿白衣，戴白帽名词作动词，流泪名词作动词，穿上朝服名词作动词，走向前名词作动词，上殿名词作状语，向北名词作状语，用匣子名词作状语，向上⑨其人居远未来⑩则秦未可亲也⑪使使以闻大王⑫太子迟之形容词作名词，远处、远方形容词作动词，接近使动用法，使„„

听到、告诉意动用法，以„„为迟意动用法，以„„为怪5.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①此臣日夜切齿拊心也②今日往而不反者，竖子也③仆所以留者，待吾客与俱④事所以不成者，乃欲判断句标志词：也判断句标志词：者„„也判断句标志词：者判断句标志词：乃定语后置句标志词：者定语后置

句标志词：者状语后置句标志词：于⑧使毕使于前⑨父母宗族，皆为戮没⑩燕国见陵之耻除矣状语后置句标志词：于被动句标志词：为被动句标志词：见6.文化常识(1)《战国策》：它是一部_______体史书，又称《______》。由西汉末_______整理编写，

共33卷，分为十二策。所记载的历史，上起公元前490年智伯灭范氏，下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高、影响最大的著作之一。(2)荆卿岂无意哉/今日往而不反者，竖子也“卿”是古代对人的________，“竖子”是对人的________。(3)既祖，取道“祖

”指临行时祭________，引申为饯行和送别。国别国策刘向敬称蔑称路神(4)荆轲和而歌，为变徵之声徵：中国古代五音(又称“五声”)之一。“五音”即______、______、_____、____、_____五个音阶。成语“_________”即形容人唱歌不搭调，唱不准音

高。除“五音”外，还有两种变调，分别是______和变徵。(5)厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉中庶子：官名，战国时国君、太子、相国的侍从之臣。秦、汉时为太子侍从官。文中指管理国君的_______之类的官。宫商角徵羽五音不全变宫车马(6)至陛下，秦武阳色变振恐陛下：“陛”指_____

________，“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。(7)太子丹恐惧太子：古代对________的称谓。商周时期天子及诸侯的________，称太子或世子，仅一人得此称谓。自秦朝开始，只有皇位的

继承者，才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。太子居住的行宫为________。殿前的台阶储君嫡长子东宫(8)愿举国为内臣，比诸侯之列诸侯：古代中央政权所分封的各国________的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。

周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。(9)诸郎中执兵郎中：古代官名。战国时为国君的________。秦汉为郎中令的属官。东汉以后为尚书台属官。隋唐以后为尚书省六部二十四司诸曹司的长官。是

尚书、侍郎、丞以下的官员。尊称中医医生为郎中是南方方言，始自宋代，由唐末五代后官衔泛滥所致。国君侍卫(10)乃朝服，设九宾九宾：宾，通“傧”。九宾之礼原是________接见天下诸侯时的重典。战国时，周室衰微，“九宾之礼”也为诸侯所用，成

为诸侯国接见外来使节的一种最高外交礼节。(11)金千斤，邑万家金：一般指黄金，俗称金子，是一种金属元素。“金”在先秦时代往往指铜。同时，“金”也是________或________制品的通称，如“五金”“金就砺则利”；还可指______，如“现金”“助学金

”。它也可以作形容词用，可用来指像金子一样的______，如“金黄”；还可用来比喻尊贵、珍贵，如“金口玉言”。周天子金属金属钱颜色(12)春秋战国时期的四大刺客：________、__________、_

_________、__________。专诸要离聂政荆轲三、典句翻译1.秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？译文：__________________________________________________________________________________

___________________________2.微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。译文：________________________________________________________________________________

____________________________3.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。译文：_______________________________________________________________________________________________

_______________秦国的军队早晚就要渡过易水了，那么即使我想长久侍奉您，难道可以做到吗？(得分点：旦暮、则、虽、岂，句意通顺)即使太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。(得分点：微、谒、信、亲，句意通顺)秦国对待将军，可以说是刻毒了。你的父

族母族的亲戚全都被杀或没收为官奴。(得分点：遇、深、为、戮、没，句意通顺)4.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。译文：______________________________________________________________

_____________________________________5.轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：__________________________________________________

____________________________________________太子和那些知情的宾客，都穿着白衣、戴着白帽来给荆轲送行。(得分点：白衣冠、以，定语后置句，句意通顺)荆轲拿来地图之后献上，打开

地图，地图全部展开后露出了匕首。(得分点：既、发、穷、见，句意通顺)四、高考中的课文1.判断下列加颜色词语的解释是否正确。(1)(朱文正公提学浙江，)先生往谒谒：拜见(2017年江苏卷第6题B项)答案正确。(2)诸侯更相诛伐(，天子不能禁

止)更：交替(2017年北京卷第9题B项)答案正确。2.判断下列选项对相关文化常识的解说是否正确。(1)陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。(2016年全国卷Ⅱ第5题B项)答案正确。(2)太子指封建

时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。(2015年全国卷Ⅰ第5题D项)答案错误。“太子”只能用来指储君，不能指君主的其他儿子。3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(2018年天津卷第15题)漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺

秦王》“________________，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然；„„答案风萧萧兮易水寒4.翻译下列句子或文段中画横线的句子，注意加颜色词语的翻译。(1)家人有少变其旧者，(太傅)辄不怿。(节选自宋·陆游《夜翁家训·序》，2020年

天津卷第12题)译文：_______________________________________________如果家里有人稍微改变他的旧制，(太傅)就不高兴。解析“少”，稍微，和“愿大王少假借之”中的“少”都是稍微的意思；“旧”，形容词活用为名词，旧制；“怿”，高兴。(2)古

之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。(明·王世贞《〈宗子相集〉序》，2019年浙江卷第18题)译文：________________________________________________________那么

难道都是人的力量(造成的)吗？大概也有上天精妙的意图吧。解析则：那么。岂：难道。尽：都。盖：表示推测，相当于“大约”“大概”。微：精妙。旨：意图，宗旨。阅读下面的文言文，完成文后题目。赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后

不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今

者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。拓展训练走进高考左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其

少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计

久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前[注]，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙

。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐

，齐兵乃出。(节选自刘向《战国策·赵策四》，有删改)注世：代，古代父子相继为一代。今三世：从现在算起上推三代。现在第一代是赵孝成王，上推第二代是他的父亲赵惠文王，上推第三代是他的祖父赵武灵王。“三世以前”当指他的曾祖父赵肃

侯(前349—前326)。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今/令有功于国/B.位尊而无功奉/厚而无劳/而

挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国/C.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国/D.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君/之位而封之以膏腴/之地多予之重器/

而不及今令有功于国/√解析“位尊而无功”与“奉厚而无劳”是对称结构，应分别在其后断开，排除B项；“长安君之位”作“尊”的宾语，中间不应断开，排除D项；“而不及令”中的“今”是时间状语，不应该与谓宾“令有功于

国”断开，排除A项。故选C。2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.徐趋，是用快走的姿势，慢步向前走。古礼规定，臣见君一定要快步往前走，否则便是失礼。触龙因年老病足，不能快走，又要做出“

趋”的姿势，只好“徐趋”。B.玉体，意即贵体，敬辞。古人重玉，所以在这里用玉来比喻太后的身体。后“玉体”一词常被用来形容美女的体态。C.丈夫，文中指有志气、有节操、有作为的男子。而古代女子对自己丈夫的称呼是良人、郎君、官人、相公等。D.山陵崩，古代用以比喻国君或王后的死，表明他们的死

不同寻常，犹如山陵崩塌，这是一种委婉的说法。这里指赵太后去世。√解析“文中指的是有志气、有节操、有作为的男子”错，“丈夫”指“男子”，有志气、有节操、有作为的男子是“大丈夫”。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.触龙不避锋芒，迎难而上。面对因大臣强谏

而盛怒的太后，触龙并没有退缩，而是以自己的方式犯颜直谏，正面析理。B.触龙投其所好，请君入瓮。他问候起居、关心孩子，都切中了太后的心理，拉近了两人之间的距离，从而自然引到疼爱孩子的问题上。C.触龙动之以情，晓之以理。谁不疼爱自己的孩子，

爱孩子就要为孩子考虑得长远一些，就要让孩子有立身之本，不要仅仅依靠权势、父母。D.触龙循循善诱，相机而行。他步步诱导，旁敲侧击，与太后的全部对话无一字涉及人质，但又句句不离人质。√解析“以自己的方式犯颜直谏，

正面析理”错，触龙用聊家常的方式，用自己也疼爱小儿子的事情来引起赵太后的共情，从而劝说她为孩子“计深远”，这是避其锋芒，并没有“犯颜直谏，正面析理”，而是“因势利导，巧说妙谏”。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)至于赵之为赵

，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？译文：____________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________(2)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？译文：____________________________________________________________

___________________________________________________________________________一直到赵氏建立赵国的时候，赵王的子孙凡被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗？(得分点：“至于”，到；“侯”，被封侯；

“其继”，他们的继承者、他们的子孙)一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国立身呢？(得分点：“山陵崩”，委婉指太后去世；“何以”，以何、凭什么；“自托”，寄托自身、托身立足)参考译文赵太后刚刚掌权，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君作为

人质，才出兵。”赵太后不同意，大臣们极力劝谏。太后明白地对身边近臣说：“再有说让长安君为人质的，我一定朝他脸上吐唾沫！”左师触龙对太后侍臣说，希望拜见太后。太后怒气冲冲地等着他。触龙走入殿内时就用快走的姿势慢慢地走着小步，

到了太后面前道歉说：“老臣的脚有毛病，不能快走，很长时间没能来拜见您了。我私下原谅了自己，但是又怕太后的贵体有什么不适，所以想来看望您。”太后说：“我也是脚有毛病，全靠坐车走动。”触龙说：“您每天的饮食该不会减少吧？”太

后说：“就喝点粥罢了。”触龙说：“老臣近来特别不想吃东西，还是强迫自己走走，每天走三四里，稍微增加了点食欲，身体也舒适些了。”太后说：“我做不到像您那样。”太后的脸色稍微和缓了些。左师公说：“犬子舒祺

，年龄最小，不成器；可是臣已衰老，私心又疼爱他。希望您能让他补充黑衣卫士的人数，来保卫王宫。我冒着死罪来禀告太后。”太后说：“答应你。多大年龄了？”触龙回答：“十五岁了。虽然还小，但想趁我未死之前来托付给您。”太后说：“男人也疼爱小儿子吗？”触龙回答：“比妇人爱得厉害些。”太

后笑着说：“妇人更厉害。”触龙回答：“老臣认为您疼爱燕后超过爱长安君。”太后说：“您错了，不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。您送燕后出嫁时，她上了车您还握着她的脚后跟为她哭泣，惦念、伤心她的远嫁，这也够伤心的了。送

走以后，不是不想念她了；但每逢祭祀您一定为她祈祷，祈祷说：‘千万不要被赶回来啊。’这难道不是从长远考虑，希望她有子孙相继为王吗？”太后说：“是这样。”左师公说：“从现在算起往上推三代，一直到赵氏建立赵国的时候，赵王的子孙凡被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗？

”太后说：“没有。”触龙又问：“不仅是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗？”太后说：“我没有听说过。”触龙说：“他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗？根本的原因是他们地位高贵却没有功，俸禄优厚却没有劳，而且拥有的贵重宝

器太多了啊！现在您把长安君的地位提得很高，并且把肥沃的土地封给他，还给他很多贵重的宝器，却不趁现在让他有功于国，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国立身呢？老臣认为您为长安君考虑得太短浅，所以认为您对长安君的爱不如燕后。”太后说：“您说得对。任凭您指派他吧！”于是为

长安君备车一百乘，到齐国去做人质。齐国才出兵。