【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.8.1《憧憬美好集体》PPT课件15.pptx，共(16)页，711.989 KB，由小喜鸽上传

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第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体共同的愿景的含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。共同的愿景的作用：(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(2)共同

的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。我所经历的集体生活:1、请同学们回忆你所经历的集体生活，它带给你哪些收获？2、怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？美好集体的对个人的重要意义：（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）每个人都能在其中

获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了

更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。思考：1.张聪积极为班级提合理化建议，对同学们产生哪些影响？2.同学们都为班级建设出谋划策，对班级会产生哪些影响？3.请你为班集体提两条合理

化建议。良好氛围的表现：（1）美好集体是民主的、公正的对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。尊敬的王老师：我是一名初一的学生，最近有些事一直困扰着我，我想跟

您说一说。我父母在我很小的时候就离婚了，谁也不要我，我只能和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年纪大了，身体也不太好，我们的生活压力很大，我在班里感到很自卑，性格也比较内向，很少与同学交流，平时大家也很少关注我，但让我想不到的是有的同学还欺负我，我很难过。此致敬礼您的学生：小梁良好氛围的表现：（2

）美好集体是充满关怀与友爱的在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人

都感受到集体的温暖。良好氛围的表现：（3）美好集体是善于合作的在集体生活中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或

袖手旁观。良好氛围的表现：（4）美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力；也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高

。根据美好集体的特征，说说在以后的学习生活中你可以为你的集体做些什么。美好集体需要有良好的氛围，而良好氛围的创建需要我们每一个同学的努力。从我做起，为建设美好集体贡献自己的一份力量吧!憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围1.共同愿景的含义及作用2

.美好集体对个人的重要意义1．美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的美好的集体积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把

彼此紧紧地联系在一起。建设美好的集体需要时间，建设美好集体也是一个过程。无论你对现在所处的集体是否满意，我们都要心中充满对美好集体的向往，让我们自己的集体在我们手中一天天变得美好起来。