【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.6.1《集体生活邀请我》PPT课件7.pptx，共(22)页，1.941 MB，由小喜鸽上传

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“我”“我们”第一框集体生活邀请我人教版七年级下《道德与法治》第六课在你的生活经历中，都知道有哪些集体？运用你的经验班级公交车上的人行人国家集体的特征有共同的目标行动上相互支持心理上相互依存情感上荣辱与共集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。大街上的人群、购物人群、公交车

的人群国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组安全感归属感荣誉感分享经历在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体生活片段和大家分享一下。每个人都有过集体生活的需要。一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。集体的温暖1、当听到她生病的消息时，你的

心情是怎样的？2、接下来你是怎么做的？3、当她康复返校后，你又会怎么做？我们享受着集体的温暖，我们又该怎么做？1、发现值日生忘记檫黑板时你会.2、同桌的成绩不如你时，你会.3、体育课上，同学跑完1500米时，你会.4、当发现班级地上有垃圾时，

你会.作为集体的一员，我们也要散发着自己的光和热彼此传递关爱和温暖。集体的力量活动：共创心目中的七、七班要求：1、每小组给自己的小组起一口号，选出一名组长，负责组织活动和汇报结果。2、小组成员共同绘制一副《我心目中的初一七班》3、时间五分钟

，全部画好后全班交流。提问：1、请组长介绍一下这幅画的内容和含义，它寄托小组成员的哪些愿望。2、请全班同学思考，从绘画的过程，和几幅画中，你有什么感想和启发？集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标，分工明确的整体。集体的力量源于成员共同的目标和团结协作。（个人的力量怎样变

得强大？）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。3、结合自己的优势，谈谈能为班集体的建设做些什么？每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集

体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景。光华中学提问：1、在这些活动中你都有哪些付出？2、同学们都有哪些收获呢？3、这样的集体给我们的成长带来哪些影响？看今朝以“史”为耻集体力量的作用：集体的力量是

强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。集体生活邀请我每个人都有过情感生活的需要集体力量的来源在集体中传递关爱和温暖集体力量与个人力量的关系集体力量对个人的影响结束语：一棵小树难经风吹雨打，百

里森林能顶呼啸狂风，集体生活像一把保护伞，帮我们遮风挡雨，给我们温暖，带给我们力量。1、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这句话告诉我们（）A.团结的集体的力量是强大的B.人多肯定力量就大C.个人的力量是微不足道D.没有集体，就没有力量2、下列对待集体荣誉和利

益的做法，不正确的是（）A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B.小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C.校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的

机会3.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这一谚语告诉我们（）①团结就是力量②个人只有融入集体才有力量③集体的发展离不开个人主义④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务A.①②③B.①②

④C.①③④D.②③④