【文档说明】部编版道德与法治七年级下册1.1.2《成长的不仅仅是身体》PPT课件11.pptx，共(28)页，4.260 MB，由小喜鸽上传

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坚强勇敢拼搏奋发美好笑容畅想享受青春像一座山峰，意味着锐意进取······青春是一架竖琴，弹奏出欢快的乐章······青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿······解读青春第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体学习目标123知道随着生理发育与之相随的还有思想和精神方面的变

化。能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。能够在实际生活中自觉去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。123阅读教材P8-P13页内容，完成导学案自主学习部分小组讨论预习过程中的疑难问题不能解决的问题组长记录

并且提出自主学习合作学习生存选择思维训练有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有13名乘客，却只有一个救生艇，最多只能救5名乘客。这时，陷入了困境……生存选择思维训练自己小学教师足球运动员优秀的警察外科医生著名演员可以让粮食增产的农业丏家怀孕的妇女12岁的小孩

作家年长的和尚一位生病的老人有钱的富翁小组讨论：在小组内呈现自己的选择并丐陈述理由在觃定时间内，小组内讨论达成统一选择派一个代表发言1.小组讨论过程是否存在争议？3.如果能，是如何达成最后的统一的？4.如果不能，原因

是什么？2.小组内部最终能否达成统一意见？回顾讨论和分享过程：这体现了青春期的哪些发展思维？1发展独立思维一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表

现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡，获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。——《00后心理问题面面观》怎样正确认识独立思维？生活小剧

场小A周五早上穿了一件松垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发染了点红色。妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小A说：“我长大了，这叫‘酷’！你就别管了！”小A理解的“酷”是什么？你同意吗？小A的说

法是否体现了思维的独立性？为什么？1、怎样正确认识独立思维？12思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着：不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。2培养批判精神2、思维的批判性表现在哪里？13

24对事情有自己的看法，并丐敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3、思维的批判性的积极作用？思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

生活小剧场AB第一集老师，您错了„„第二集你什么意思？！故意针对我？！要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。4、如何合理的批判？批判的技巧1.批判只针对事

情本身，而不是对人的攻击。批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。2.批判要具有一定的建设性。如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要具有建设性，能有效解决问题。3开发创造潜力科技节01start0

20304环保小列车毛绒车摩天轮自动画图机我们身边还有哪些创造？幻想画，“鬼点子”，自己编排舞蹈，自己写小说……•有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一颗常青树，永不凋零。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟

大的创造潜力，为我们的成长带来无限可能。青春的创造是多姿多彩的。我们敢于打破常觃，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。用自己的智慧和

双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响丑界。5、如何做一个勇于创造的好少年？创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉。拓展空间：1.在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？2.小组合作，选择其

中一个方面，提出有建设性的意见和建议。小结THANKYOU!!!