【文档说明】部编版道德与法治七年级下册1.1.2《成长的不仅仅是身体》PPT课件7.pptx，共(21)页，1.634 MB，由小喜鸽上传

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复习提问通过上节课的学习，知道进入青春期的我们在哪些方面发生了变化？身体外形的变化1、生理变化内部器官的完善性机能的成熟2、心理变化矛盾心理学习目标情感、态度与价值观目标：感受青春期思维的成长，树立独立思考意识，养成合理批判、勇于创新的个性品质。能力目标：

学会运用独立思维、批判思维的方法，解决问题。积极开发创造潜力，提升思考、解决问题的能力。知识目标：知道什么是思维的独特；知道思维批判性的表现、重要性及怎样进行批评；懂得怎样开发创造潜力。有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有13名乘客，船上只有一艘救生艇，救生艇最多只能

乘5名乘客。这时，陷入了困境……生存的选择1、自己2、教师3、作家4、医生5、著名演员6、有钱的富翁7、怀孕的妇女8、12岁的小孩9、优秀的警察10、年长的和尚11、足球运动员12、一位生病的老人13、可以让粮食

增产的农业专家你会选择哪五人逃生，并说明自己的理由。发展独立思维1、在进行生存选择时，当你的想法与其他成员不同，你会放弃自己的想法，而选择他人的答案吗？2、对于别人不同的选择你怎么对待？思维的独立意味着不人云亦云。思维的独立是有自己独

到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。发展独立思维独特，穿奇装怪服。没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。什么是思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。生存选择二1、刚才的选

择中，每个同学的想法都有不同，当你的想法与他人不同时，你还敢发言，提出不同的选择吗？2、当你觉得他人的想法不合理时，在日常生活中你会争论，试图纠正吗？自主学习（阅读教材第10页、第11页正文）1、思维批判性表现在哪些方面？2、思维批判性的积极作用有哪些？表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达

不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（1）思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决问题的方案。（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。怎样进行批评？（1）批判不仅要有质疑的勇气，

有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。情景探究课堂上，你发现老师有一道题讲错了，你会怎么办？生存选择三你还有什么方法能就更多的人吗？怎样开发创造潜力？1、敢于打破常规，追求生

活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；2、关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。3、创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。我的收获

以“通过学习,我知道了……”为句式谈谈你的收获!1.思维的独立性2.具有批判精神3.富有创造潜力青春期的思维特点1．对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是()A．学会学习B．思想日渐成熟C．自尊自信D．获得回报B2．我们思

维的独立性体现在()①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切，唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④B3．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是()A.独立思考，具体分析，正确对待B.别人的意见肯定有其道理,应完全接纳C.别人怎么说，我就怎么做D.不管别人的

看法如何,要坚持走自己的路A4．北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法正确的是()A．思维的批判性就是要否定一切B．思维的批判性就是敢于对任何事情说“不”C．思维的批判性就是要敢于向权威挑战D．思维的批判性是解决问题的

关键C5．亚里士多德有句名言:“吾爱吾师，吾更爱真理.”对此理解正确的是()①我们要有批判精神②只要敢于反对权威,就能树立创新意识③要敢于质疑，树立批判精神④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识A.②④B.①②C.①③D.③④C6.青春的创造多姿多彩，

创造存在于我们生活的各个方面，为此我们应这样开发我们的创造力()①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫②埋头书山题海，一心只读圣贤书③关注他人和社会，看重创造的意义和价值④用智慧和双手去尝试，探索未知事物A

.①②B.①②③C.①②④D.①③④D