【文档说明】部编版道德与法治七年级下册2.4.1《青春的情绪》PPT课件5.ppt，共(16)页，1.880 MB，由小喜鸽上传

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第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪板块一:情绪面面观高兴、兴奋、愉悦…不满、生气、急躁…开心、快乐、兴奋…伤心、生气、气愤…失望、难过、伤心…紧张、恼火、害怕…基本情绪喜怒哀惧害羞焦虑厌恶内疚复杂情绪情绪的种类有哪些？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞

、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。聚焦生活情境一：当自己照镜子看到满脸的小豆豆时，你会感到情境二：当来到向往已久的九寨沟时，你会感到我们的情绪受多方面因素影响，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。（烦恼、厌恶、

情绪低落...）（非常生气、气愤...）情境三：当听到别人说你坏话时，你会感到（害怕、孤单恐惧...）（高兴、兴奋、心情舒畅...）情境四：在雷雨交加的夜晚，独自一人在家，你会感到探究与分享：语文考试，小

冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天吃不下饭、睡不着觉，生病了。默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静分析自己出错的原因，把错题改在作业本上。之后的几天她吃得好、睡的香，精力充

沛，学习劲头儿很足。结合上述情境，说说小冲和默默面对考试的情绪有什么不同？产生的后果怎样？情绪的作用是什么？（意义）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（1）积极作用：它可能激励我们克服困难，努力向上。（2）消极作用：它可能让我们因

为某个小小的挫折而止步不前。情绪的补充作用：情绪对正常水平发挥和身体健康有重要的影响。板块二：情绪的青春色调探究与分享陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲

心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！”进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到

了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，她批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”1、陈玲为什么会有这些情绪变化？2、陈玲的这些情绪

表现体现了怎样的青春期情绪特点？3、假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？青春期的情绪特点1、情绪反应强烈2、情绪波动与固执3、情绪的细腻性4、情绪的闭锁性5、情绪的表现性