【文档说明】小学书法【湘美版】五年级下册《第12课 草字头》教学设计3.docx，共(4)页，6.517 KB，由小喜鸽上传

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《草字头》教学设计湖美版五年级下册教学目标：1、知识与技能：了解草字头的结构特点，掌握草字头的书写。2、过程与方法：通过教师的示范、指导，学生练习，在草字头中归纳书写要领。3、情感态度价值观：激发学生的书写兴趣，增强

学生观察、分析、比较的能力，提高学生的书写能力。教学重难点：重点：通过本课教学，学生能够掌握草字头的书写方法。难点：草字头书写训练，以及例字“英”的训练。教学方法：讲述法、观察法、提问法、演示法、个别指导法。教学准备：多媒体课件、拼贴图片、书写工具教学时数：1课时教学过程：一、

激趣导入：1、中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。汉字距今已有三千多年的历史了，最早产生的汉字我们叫——甲骨文。下面我们来玩个小游戏——猜一猜，你能根据甲骨文猜测它是什么字吗？2、同学们的表现真不错，我们来加大点难度，你能根据这

幅图猜测一个偏旁吗？我们来验证一下。3、今天我们要学习的内容就是第12课——草字头，板书课题，齐读课题。二、二、学习草字头1、学会观察（读帖）师：同学们，要想写好草字头，我们要先学会读帖，读帖是写好字的关键，大家仔细观察，草字头有哪些基本笔画组成？请你说生：右尖横，下

尖竖（短竖），左尖横，短撇。师：很好，回答很准确，要是声音再响亮些就更完美了，我们一起来看……师：我们知道了基本笔画，接着来观察笔画都有什么特点。先观察下尖竖与短撇之间有什么特点，它们是平行的吗？师：请大家展开想象的翅膀，你觉得它们像什

么呢？生：三角形，倒梯形，倒八，漏斗„„师：看来同学们的想象力都很丰富呀！不管是三角形、倒梯还是漏斗形，它们的形状都是上大下小，这就是：上开下合（板书：上开下合）师：请继续观察竖和短撇，以横为中线，是上面部分长还是下面部分长？生：上长，下短师：对了

，观察得很仔细，草字头的第二个特点就是上长下短。（板书：上长下短）师：好，接着往下看，右尖横左边是伸得比较长还是缩得比较短？我们也用四个字总结，左伸右缩（板书：左伸右缩）师：我们接着观察短撇和左尖横之间你又发现了什么呢？师：是的，这就是写字中的礼让原则，我们写字要像做人一样学会

互相礼让，因此写好草字头还要注意：互相礼让（板书：互相礼让）师：瞧，一个小小的草字头，在我们读帖的过程中就能发现出这四个特点，让我们一起来读一读吧！大家记住草字头的特点了吗？2、拼字游戏那老师要来考考大家，现在我们来玩个拼摆游戏，看看谁能根据草字头

的特点把它放在米字格中，哪位同学愿意来尝试下呢？好，我们掌声欢迎这位同学，你能跟大家说说你为什么这么摆放吗？看来你掌握了草字头的特点。3、微课展示师：请同学们把目光投向大屏幕，仔细观察老师是如何写草字头的。（微课播放）4、师示范艹

字头师：好，看完视频，老师请大家伸出手跟着老师一起书空，请你们的眼睛抓住老师的笔尖。（教师在黑板示范）①逆锋入笔，右上走，出尖。②逆锋起笔写短竖，横画为中线，上长下短。③对齐右尖横写第三笔——左尖横，起笔，右行

，顿笔，回锋。④藏锋写短撇，与短竖呈上开下合之状。⑤大家都看明白了吗？5、学生课堂练习师：现在请同学们调整好自己的坐姿，做好写字准备。师：头正生：肩平，胸挺，足安。师：很好，表扬xxx坐得非常端正，都准备好了

吗？师：接下来老师把时间交给大家，大家动手练习3个草字头（教师巡视指导）²注意握笔时要指实掌虚，手腕提起。²6、评价反馈师：请所有同学轻轻放下笔，我们一起来看看这几位同学的作品，有谁愿意来当小评委的？请你来，你觉

得他哪些地方写得好的，哪里还不够好？那你可不可以给他提个小小的建议呢？你的观察能力真强呀！7、学生再次练习，教师巡视指导。（提醒坐姿和握笔姿势）师：下面同学们根据刚才的点评，重新写两个草字头，看看自己有没有进步呢？8、评价作业师：请大家停笔，我们一同来欣赏xx同学第二次写

的草字头，是不是比第一次进步多了呢？哪里有进步？请同学们看到自己的作品，和第一次的相比，第二次写的草字头有没有进步？看来只要抓住特点，多加练习，我们写得会一次比一次好。你能根据草字头的特点来评价，并提出建议，真不错！9、观察汉字“英”师：今天我们学习了草字头，有谁能说出草字头的

汉字都有哪些呢？师：对，草字头的汉字有非常多，今天我们就重点来学习草字头的英字，写字之前要先——生：读帖：师：“英”字有什么特点呢?请你借助老师画的辅助线来观察①上窄扁，下伸展②横画平行等间距③竖和撇，均内斜④长撇长点要舒展10、微课示范“英”字师：观察完英字的特点，我们来看看如何写

英字，请看视频。看完视频，现在同学们尝试写两个英字。注意：写的时候要对照书上的范字。11、学生练习，教师指导，作业展评师：好，请同学们把笔放下，请看这幅习作，你们觉得怎样呢？谁来给我们点评，掌声欢迎。让我

们把掌声送给这些敢于展示自己作品的同学，非常棒！12、欣赏名家作品：师：许多人就是通过每天勤写苦练最终成为家喻户晓的书法家，我们一同来欣赏四大楷书家的作品，他们草字头写法形态各异，风格不一，书写也略微变化，请看，欧体严谨，颜体笔

画厚重，柳体挺拔险峭，赵体飘逸娟秀，他们各有所长。师：老师相信大家只要一步一个脚印，勤学苦练，我们班将来也会出现这样有名的大书法家，老师很期待哦！这节课就上到这，下课！七、课堂小结与整理师：请大家收拾好自己的学具，有序离开教室。八、板书

设计：第12课草字头上开下合上长下短左右伸缩互相礼让