【文档说明】小学书法【湘美版】五年级上册《第11课 左右结构与左中右结构的比例》教学设计4.docx，共(2)页，3.676 KB，由小喜鸽上传

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左中右结构（二）教学目标：1、使学生认识和掌握“左小中右大”结构的字的特点。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学重点：指导学生规范的书写左中右结构宽窄不同的字。教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点

和规律。教学过程：课前三分钟：讲书法家小故事•激趣导入欣赏书法家作品导入，复习旧知。板书课题：左中右结构（二）•新课1.出示左中右结构字书写原则：左中右别碰撞宽窄高低要细想避让穿插字美观和睦团结好风尚引出

例字：咧、哟、凝、暇、晰、蝌、墩、喉自主观察这些字的结构，有什么发现？有什么共同点？师总结：左小中右大（板书）1.根据学生回答出示写字要领：左部形小，位略上移；中右形窄长，高低略有变化。（左中右结构字中竖正）1.出示带田字格例字：咧，结合要领说一说写字时应注意什么？（提示：占位、

高低变化、主笔画）范写，生书空。写前出示写字歌，强调坐姿再动笔，对照要领评议、改写。2.对比出示：咧、哟、喉先观察有什么异同？再说注意什么？自由练写，单独指导。1.背古诗放松：展示背诵本学期新学的或是新积累的古诗词。2

.继续学习：凝、暇、晰、蝌、墩、出示书写提示，同桌交流，汇报（占位、高低变化、主笔画）相机指导。实物投影展示评议，师范写，再练写（评议是对照要领说）•小结欣赏作品鼓励练好字，再读左小中右大字的写字要领。•作业：练写“假人之长，以补其

短”板书设计：左中右结构（二）左小中右大咧凝晰