【文档说明】小学书法【西泠印社版】四年级上册《第4课 突出主笔》教学设计5.docx，共(2)页，3.978 KB，由小喜鸽上传

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四年级书法第四课教案教学目标1、使学生理解主笔与重心的关系，学会运用使字突出主笔的方法。2、引导学生通过观察图解、观察范字视屏、尝试练习等方法，逐步学会书写“中、下、手、寸”四个字。3.书写时注意突出主笔。培养良好的书写习惯，力求

把字写的规范、端正、整洁。幻灯片3教学分析1、教材教材编写分析《突出主笔》是四年级上册第一单元的第四课。本课板块包括“要领图解、我来动笔、练一练、单钩比对”四部分，要求学生理解主笔与重心的关系，掌握使字突出主笔的方法，书写时注意突出主笔。2、重点难点分析重点：使学生理解主笔与重心的的关系，书写时注

意突出主笔。难点：学会运用使字突出主笔的方法。幻灯片4教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、实物投影仪幻灯片5教学流程一、导入新课1.教师用幻灯出示“半”，请学生说一说，这个字中最突出的笔画是什么？2.学生回答，

教师小结。“半”字最突出的笔画是竖画，竖画是这个字的主笔。今天我们就来学习独体字突出主笔的方法。3.板书本课课题《突出主笔》4板书主笔的含义支撑整个字重心的一个或两个笔画。幻灯片6二、学习新知1.学习突出主笔的方法

。（1）用幻灯出示“中”字，请学生观察、思考：这个字的主笔是什么？是怎么突出的？（2）教师总结：独体字往往笔画比较少，靠主要的一个或两个笔画来支撑整个字的重心，书写时必须突出主笔。主笔写得端正粗壮，好像房屋的“柱”子，用来平衡重心。“中”字的主笔是竖画，他是通过

将竖画写得粗壮来突出的。（3）教师示范书写“中”字，边写边解说改字的书写要点：“中”字上大下小，“口”呈扁状。竖画居中，支撑全字。幻灯片7（4）请学生尝试书写“中”字三遍，教师巡视指导。（5）学生自荐或教师选择一至三份学生作业，进行师生互动评价，重点引导学生对主笔是否突出进行评价，以加强

认识。2.双沟填写。（1）教师出示“不、平、于”三字，请学生用钢笔或铅笔先双钩在填写图中空白笔画，并说说双钩的笔画各有什么特点。（2）教师总结：空白的笔画都是对整个字起支撑作用的笔画，他们都是字的主笔。书写时要着重突出写好这些笔画。3.观察比较。（1）出示不同书法家是写的“中”字，请学生感受

并说一说不同书法家是如何突出主笔的。幻灯片8（2）教师小结：不同的书法家都会将主笔写的稍长或者稍粗来突出。三、自主练习1.让学生观察“下、半、手、寸”四字，说说这些字的主笔分别是什么，结构有什么特点。

“下”字主笔为竖画，竖画粗壮略偏左。“半”字主笔为竖画，左右对称竖长挺。“手”字主笔为竖钩，钩画长伸略偏右。“寸”字主笔为竖钩，竖钩粗壮居右边。幻灯片92.学生书写这四个字，教师巡视指导。四、整理反思1.师问生答：今天学习了哪些内容,书写过程中我们要注意什么问题？2.教师小结今天我们学习了独体字

的主笔，知道每个字都有一个主笔，必须做到突出主笔。书写时，要将主笔写的粗壮，好像房屋的“柱子”，用来平衡重心。3.清洁、整理学具。