【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级上册《第6课 横》教学设计3.doc，共(4)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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第6课横(长横、短横)【教学目标】：1.指导学生写好长横和短横，指导学生练习书写含横画的字。2.培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3.培养学生热爱中国汉字艺术。【教学重难点】：认识长横与短横的书写要领。掌握它们的书写要领，写好长横和短横。【教具准备】：毛笔、

粉笔、多媒体课件。【教学过程】：一、激发兴趣导入1.复习起笔、行笔、收笔的几种方式，导入新课板书课题：横的写法2.师：同学们，书法是一门艺术，是一门关于线条的艺术，所以写好线条是学习书法的关键一步，下面请同学们在习字纸上画一组连续均匀的不同粗细的斑马横线（像老师这样ppt出示）二、指导学生写好横

画（一）长横1.师：同学们画的真不错，你们知道吗？如果在我们画横线的开始和结束时再配合规范的起笔和收笔动作，就是我们今天学习的长横的写法。板书:长横2.ppt出示长横的笔锋走势图。3.师：你们理解这几句话

的意思吗？你来说一说？4.师：是的，藏锋方起是我们上一节课学习的三种起笔方式的其中一种，边示范边讲解：先逆锋起笔，右下顿笔，再调整中锋行笔，中间略细一些，最后笔锋稍提，然后顿笔下按，回锋收笔。5.集体空写一遍。6.教师书写示范。7.请同学们模仿老师的书写

仿写几个长横。8.汇报展评：同学们写好了吗?谁愿意把自己的作品拿到前台来展示给大家看一看！你来，，你来，，同学们谁来夸一夸这几位同学的作品好在哪里！，，，，，当然，这几个长横也有不足的地方，谁能来提一些建议，，，师总结评价学生的作品以鼓励为主。师：同学们的长横写的很好了，下面我们继续

学习短横的写法。板书:短横（二）短横1.（ppt出示）露锋短横笔锋示意图2．学生阅读后空写一遍。3．集体观看微课视频4．老师给大家示范一下。5．请同学们模仿老师的书写仿写几个短横。6.汇报展评：同学们写好

了吗?谁愿意把自己的作品拿到前台来展示给大家看一看！你来，，你来，，同学们谁来夸一夸这几位同学的作品好在哪里！，，，，，当然，细心地同学也发现了这几个短横也有不足的地方，谁能来提一些建议，，，师总结。三、pp

t出示同学们，长横和短横经常会在一个字中同时出现，（ppt出示）下面这几个字有很多的横，请仔细观察，找一找每个字各有多少横，它们的形状有什么不同？（露锋、藏锋、长横、短横）每个字的最长一横位于格子什么位置？以王为例有三横，，，，，，，，四、学写“三”接下来，我们写带有

长横和短横的字，请看大屏幕，请同学们选择其中一个认真临写五．总结：同学们这几个字是我们今天的家庭作业，希望同学们课下好好练习！最后老师送大家一句话:心正则笔正，笔正乃可法矣！----柳公权它有三层意思：一是说一个人只有字写得好，人品也好，才值得的人们学习；二是说写字的姿势要端正，笔法

要正确；三是说写字态度要端正，应严肃认真，一丝不苟。【板书设计】：第6课横长横短横