小学书法【人美版】三年级上册《第3课 竖(一)》教学设计5

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以下为本文档部分文字说明:

三年(上)书法课“绿荫杯”教案第三课竖(一)教学目标掌握垂露竖的写法。练习写竖时起笔、行笔和收笔的运笔方法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。教学重点掌握观察垂露竖形态的方法和分析垂露竖写法的方法。教学难点练习书写垂露竖时起笔、行笔和收笔

的运笔方法。教学过程一、课程导入上节课,我们学习了横的写法,大家还记得横的书写要领吗?谁能说一说?指名说写法,教师画行笔路线图;教师板演示范,学生书空体会;学生练习,教师巡视指导(关注学生的执笔)。二、探究新知1、介绍笔画今天,我们继续来学习竖的写法

。(灯片出示课题)楷书中的竖可分为垂露竖和悬针竖两类。请同学们来看一看这些字中的竖主要是什么竖?(灯片:出示字帖例字:下、中、作)学生观察得出:这些字中主要是垂露竖。(灯片出示:垂露竖)这节课,我们就先来学习垂露竖的写法。2、观察笔画形态请同学们先跟老师观

察字帖中的“下”字。帖中的垂露竖有什么特点?(起笔:偏向左侧;收笔:比较饱满,像垂下来的露珠;两端略粗,中间行笔稍细。)再来看看米字格中的“下”字。请同学们利用米字格中的竖中线来观察垂露竖的形态。(垂露竖右侧轮廓

较饱满,左侧轮廓微微弯曲,有向左运笔的动态。)3、分析笔画写法(1)请同学们分析一下,我们应该怎样写垂露竖?学生讨论分析,教师出示垂露竖的行笔路线图。(灯片)起笔怎么写?与长横的起笔一样吗?(与长横的起笔一样,空中运笔,切入纸面,轻轻向右下斜按笔锋

,稍按即停顿。)中间行笔要注意什么?(首先要调整笔锋,中锋行笔,行笔过程中要提住笔。)收笔要注意什么呢?(收笔时,略向左下稍做停顿,笔锋提至最下端,然后向左上回锋,收笔回正。)(2)教师边示范,边强调:起笔要控制住笔,不能过长;行笔要稳而有力,提住笔;收笔要注意左侧见角,右侧饱满,不可写

得太圆;竖的起笔与收笔要上下对齐。(3)教师板演示范,学生书空模仿,体会运笔方法。4、临写笔画练习学生在水写布上体会垂露竖的写法,教师巡视指导。5、双钩范字“下”体会“下”字笔画形态及在米字格中的位置。三、课堂小结今天我们学习了垂露竖

的写法。谁来说说垂露竖应该怎么书写?(学生总结垂露竖的运笔方法。)今天的学习就到这里。请同学们回家后,用双钩填墨和临写的方法用心体会、把握垂露竖的写法。请同学们先将水写布卷好,然后整理好自己的物品,有序退场

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