【文档说明】美术【浙人美版】三年级下册《17 会说话的石头》教学设计1.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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《会说话的石头》教学设计【教学目标】1、欣赏各类石头及石头造型，抓住石头的特点展开联想，感受石头魅力。2、提高学生的观察、想象和表现能力，用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画，利用生活中的废弃材料进行装饰。3、培养学生热爱自然、保护

自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣。【教学重点】对石头观察，想象，添画，装饰，创作一件石头艺术品。【教学难点】抓住石头的形状，特点进行合理联想并装饰。【教学准备】1、特色彩绘石头及石头造型作品资料，PPT，范作。2、大小各异的石头，超轻泥（每组一份24色），生活废弃物（铁丝球，纽

扣，毛线，棉花，树枝等）【教学过程】一、欣赏导入1．直接引入，出示板书“石头”（艺术字）。2．欣赏图片，各种造型丰富的石头艺术品。3．小结：自然界像这种石头还有很多，我们最常见的，生活中接触最多的确实教室里这种普通的石头。二、引导联想1．师：同

学们可不能小看这些石头，它们也是有生命的。待会儿老师就让它开口说话。2．现场塑形。（为石头添画——小丑鱼）3．打招呼“大家好，我是小丑鱼，很高兴见到你们。”小结：这样一块普普通通的石头，通过我们的想象和创造被赋予

了生命，就成了一块“会说话的石头”。三、学生代表尝试1．学生尝试制作。2．说说它是怎样做出来的？制作者学生述说过程，台下观察的学生进行适当补充。四、观察联想，老师示范1．打开每张桌子上的盒子，出示制作成品。小组讨论它们是

如何制作的？2．小组汇报交流。3．教师总结。引导学生发现利用超轻泥制作的好处。（1）颜色鲜亮丰富，并且不易弄脏衣物。（2）当作粘合剂实用。（添加、组合）4．观察小组桌上的原石，讨论自己的创作思路。（及时表扬有创意的学生）5．小组代表选择老师准备的生活废弃物为作品美化

装饰。五、学生自主创作1．作业要求2．小组合作创作，教师巡回指导。（教师在巡视过程中及时表扬优秀及创新作品）六、学生作品展示交流1．发奖布展2．小结延伸师：小小的石头在我们的手中变得生动活泼，感谢同学们给予它们生命。它们既可以美化校园。又可以作为城市里。风景区的一道亮丽

的风景线。以后同学们可以多留意这些石头，将它们进行加工创作，把它们变成一件件美丽的艺术品珍藏。