【文档说明】美术【浙人美版】三年级下册《17 会说话的石头》教学反思.doc，共(1)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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《会说话的石头》教学反思虽然这是校内的公开课，只有校长们和教导主任在下面听课，但总归还是有压力的。由于没怎么上美术课了，感觉都找不到感觉，上着上着就会有语文课的那种。下面就对这节课，我做一下教学反思。这节课是以造型表

现学习领域。石头在校园里、马路上、山上、河边随地都有。作为农村里的孩子，更加喜欢玩石头。本课让学生学会观察石头的色彩、质地、形状进行联想，用大胆夸张、变形的表现手法去表现石头，同时把石头与橡皮泥组合起来

，创造出不同的造型，再进行添画。通过这节课，培养学生的创造的兴趣以及创造能力。一、针对我班学生美术的学习特点，源于一、二年级没有专职的美术教师教，所以在设计教学过程中，为了避免学生的作品出不来，原本设计

的是用水粉去装饰美化石头，现改为了橡皮泥，降低了学习难度，然而也复习了以前做橡皮泥的技巧，这样才使学生的作品能够出来了。二、活动的设计不够丰富。在每次块内容的教授中，可以穿插更多的小活动，去激发学生学习的兴趣。记得有专家说“美术课要有活跃的氛围。”在我的

教学设计中，有“摸一摸”、“猜一猜”、“火眼金睛”这些小活动，其实还是少了一些可以让学生动手制作的活动。三、课件有小错误。课件中的内容还是比较多，但在播放音乐以及幻灯片播放图片时，出现了问题，影响了学生的设计创作，这也是我犯得比较低级的错误。希望针对这

些问题，我在以后的教学中可以避免，不要再犯同样的错误。有则改之，无则加勉吧！